Рабочая программа 6б класс по предмету «Переплетно – картонажное дело» на 2021-2022 уч. год

Министерство образования и молодежной политики Свердловской области
государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Свердловской области,
реализующее адаптированные основные общеобразовательные программы, "Центр "Дар".

"Согласовано"
На заседании
"Дар"
педагогического совета.
Протокол № ___ от
"____"___________2021г.
Секретарь

"Согласовано"
Зам.директора по УВР

"Утверждаю"
Директор ГБОУ "Центр

Бакисова Л.О.

Шляпникова Н.И.
Приказ № ____
от "____"__________ 2021 г.

"____"_______ 2021 г.

Рабочая программа по предмету
«Переплетно – картонажное дело»
6б класс

Автор-составитель:
учитель трудового обучения
Дмитриева С.Ю.
Проверил зам.директора поУВР
Бакисова Лариса Олеговна

Реж 2021г

Пояснительная записка
Программа по переплетно-картонажному делу составлена на основе "Программы специальных
(коррекционных) общеобразовательных учреждений VII вида" ( 5 - 9 классы). В.В. Воронковой
Москва: Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 2010
Трудовая деятельность способствует всестороннему развитию детей, являясь важным
средством умственного, нравственного и физического воспитания. Правильно организованный
труд вызывает у детей чувство радости, удовлетворения и желания работать, способствует
воспитанию положительных качеств личности: организованности, внимательности,
настойчивости, аккуратности, дисциплинированности, трудовой активности, бережливости,
ответственности, трудолюбия. В процессе труда расширяется кругозор детей, развиваются
творческие способности, формируются первоначальные общетрудовые умения планирования,
организации и контроля своего труда.
Программа рассчитана на один год обучения.
Цель программы:
Освоение знаний, умений, навыков выполнения элементарных переплетно-картонажных работ.
Обучение труду направлено на решение следующих задач:
- развитие общих трудовых умений и навыков;
- обучение ручным технологическим операциям (простым затем более сложным);
- выработка у учащихся понимания профессиональной терминологии;
- развитие речи учащихся на основе их практической деятельности;
- выработка у учащихся достаточно прочных навыков обращения материалами, инструментами и
приспособлениями, обучение приемам самоконтроля за выполняемыми действиями;
- обучение элементарной экономии материала;
- формирование организационных умений в труде - работать только на своем рабочем месте,
правильно располагать на нем материалы и инструменты, убирать их по окончании работы, знать
и выполнять правила внутреннего распорядка и безопасности работы, санитарно-гигиенические
требования;
- общее ознакомление с техникой и доступными для понимания детей профессиями. формирование положительной мотивации к труду.
Коррекционная работа выражается в формировании умений:
- предварительно планировать ход работы над изделием (определять приемы работы и
инструменты, нужные для их выполнения);
- контролировать свою работу (определять правильность действий и результатов, оценивать
качество готовых изделий).
В процессе трудового обучения осуществляется исправление недостатков познавательной
деятельности: наблюдательности, воображения, речи, пространственной ориентировки, а так же
недостатков физического развития, особенно мелкой моторики рук.
Основная форма занятий переплетно-картонажного дела – урок, к которому предъявляются
определенные требования:
- урок должен быть четко спланирован, чтобы с максимальной пользой использовать время,
отведенное на занятие;

- урок должен быть специфичен, т.е. большая часть времени урока должна отводиться на
практические работы, на трудовые действия;
- урок должен быть оснащен наглядными пособиями, образцами и инструментами.
Вся работа на уроках носит целенаправленный характер, способствует развитию
самостоятельности учащихся при выполнении трудовых заданий.
Особое внимание уделено на соблюдение правил безопасности работы и гигиены труда при
проведении практических работ.
Так же на уроках переплетно-картонажного дела используются следующие методы и формы
обучения:
- беседа
- рассказ
- демонстрация наглядных пособий
- озвучивание выполняемой работы учащимися
- экскурсия
- посещение выставок
- индивидуальная работа
Практическая работа учащихся – выполнение детьми различных изделий, составляет одну из
важнейших сторон трудового воспитания и обучения.
В процессе практической работы они уточняют свои представления об окружающих их вещах,
знакомятся с инструментами, материалами, приспособлениями. Для правильной организации
практических занятий большое значение имеет инструктирование учащихся: вводное, текущее и
заключительное.
Вводный инструктаж: объяснение правил безопасности труда и личной гигиены. Знакомство
школьников с задачами и содержанием предстоящей работы. Ознакомление с порядком
выполнения предстоящей работы, повторение или показ новых приемов работы, предупреждение
возможных ошибок.
Текущий инструктаж: проводится на основе наблюдений за практической работой детей. При
выявлении ошибок или неточностей допускаемых учащимися, учитель (для группы или
индивидуально) объясняет или показывает те или иные технологические операции.
Заключительный инструктаж: подводятся итоги работы, анализируются успехи или недостатки,
оценивается работа детей.
Ознакомление детей с планированием работы: учитель заранее намечает порядок работы, но не
дает его детям в готовом виде, а проводит планирование предстоящей работы совместно с детьми
при помощи наводящих вопросов: какие инструменты, материалы, приспособления необходимы
для выполнения данного изделия? В какой последовательности следует вести работу? Почему?
Как необходимо организовать рабочее место.
Дети должны усвоить, что на рабочем месте во время работы должен быть определенный порядок;
инструменты, приспособления, материалы располагаются так, чтобы ими было удобно
пользоваться.

Занятия проводятся по 6 часов в неделю, в специальном кабинете, в котором отведены места для
учащихся и для оборудования обеспечивающего выполнение в полном объеме всех видов
практических работ, предусмотренных программой ( инструменты, приспособления,
технологические карты, пресс, правила техники безопасности).
В кабинетах учтены все санитарно-гигиенические нормы и правила техники безопасности.
Уроки по переплетно-картонажному делу проводятся во взаимосвязи с изучением других
предметов: изобразительного искусства (оформление, украшение работы), математики
(произведение расчетов, умение отложить отрезок необходимой длины по линейке), письмо,
чтение ( чтение инструкций, запись необходимой информации ).

Тематическое планирование
1 четверть (48 часов).
№
п/п

Тема урока

Элементы содержания,
методические приемы

Требования к уровню
подготовки учащихся
(результат).

Раздел программы. Вводное занятие.
Задачи: повторить правила безопасной работы в мастерской.
Развивать навыки организации своего рабочего места, правила хранения материалов и
инструментов.
Воспитывать ответственность за безопасность другого человека.
1
Первичный
Первичный инструктаж по охране
Знать: правила
инструктаж по охране труда.
безопасной работы в
6.09.21 труда.
Правила безопасной работы с
мастерской,
Порядок на рабочем
инструментами (колющие, режущие), правила хранения
месте.
при работе с клеем.
материалов и
Распределение по рабочим местам.
инструментов.
Распределение обязанностей на
Уметь: организовать
четверть.
свое рабочее место,
Сохранность инструментов,
поддерживать порядок
хранение, подготовка к работе (у
на своем рабочем
каждого инструмента свое место).
месте.
Порядок на рабочем месте.
Раздел программы. Изготовление папки с клапанами и завязками.
Задачи: дать понятие, какие изделия относятся к беловым товарам, в чем отличие беловых
товаров от книжно – журнальной продукции.
Учить выполнять технический рисунок папки с клапанами и завязками, составлять план
изготовления изделия с опорой на предметно – технологическую карту.
Закрепить правила работы с картонажным ножом при выполнении операции подрезки, раскроя.
Учить пользоваться шаблонами, выполнять разметку деталей папки, проверяя качество кроя.
Учить выполнять оклейку и выклейку картонных сторонок обложками, выполнять разметку и
прорезывание в картонных сторонках отверстий, крепление завязок.
Воспитывать интерес к учебе, предмету.
Развитие умения работать в парах
2
Изделие – папка с
Назначение папки с клапанами и
Знать: назначение
клапанами и
завязками.
папки, название ее
6.09.21 завязками.
Детали папки: картонные сторонки,
деталей, материалы
Составление плана
шпация, клапаны, корешки папки и
для ее изготовления.
изготовления папки.
клапанов, тесемки, детали на
Уметь: выполнить
выклейку клапанов папки.
технический рисунок
Технический рисунок папки.
папки с клапанами и
Предметно - технологическая карта.
завязками.
Основные операции по
изготовлению папки.
Составление плана изготовления
папки с клапанами и завязками.
3

Составной и
цельнотканевый
переплет.

Объяснение нового материала.
Разнообразие видов переплетов, их
назначение.
Понятие «составной и
цельнотканевый переплет».

Иметь представление о
составном и
цельнотканевым
переплетами.
Уметь: различать

Устройство
картонажного ножа.
Правила безопасной
работы с
картонажным ножом.

Разметка деталей
папки с помощью
шаблона.
Раскрой деталей
папки.

Сборка картонных
сторонок корешком.

Разметка, раскрой
бумажных заготовок
для оклейки
картонных сторонок.

Картонажный нож – инструмент для
подрезки деталей и выполнения
прорезей.
Фаска ножа и ее формы (прямая и
кругленная).
Приемы резания ножом по
фальцлинейке.
Начинать и заканчивать работу
только с разрешения учителя.
Пользуясь инструментом (ножом),
правильно держать его в руке.
Не держать нож острым концом
вверх.
Упражнения в выполнении операций
подрезки края ножом.
Правила техники безопасной работы
с переплетным ножом.
Хранение инструмента в мастерской.
Правила разметки с помощью
шаблона, измерительной линейки,
угольника по заданным размерам.
Инструменты для раскроя деталей из
картона (линейка, угольник,
карандаш).
Раскрой деталей папки ( сторонки,
обложки, корешок, шаблон для
шпации, заготовка для шпации).
Учет направления волокон у деталей
папки.
Проверка качества кроя.
Техника безопасной работы с
режущим инструментом.

разные виды
переплетов.
Знать: устройство
картонажного ножа,
правила безопасной
работы с ним.
Уметь: пользоваться
картонажным ножом
при выполнении
операций подрезки,
раскроя.

Знать: правила
разметки деталей с
помощью шаблона,
определение
направления волокон в
картоне и бумаге,
технику безопасной
работы с режущим
инструментом.
Уметь: выполнить
разметку и раскрой
деталей папки, строго
соблюдая правила
техники безопасности с
режущим
инструментом,
проверить качество
кроя.
Сборка картонных сторонок
Знать: правила работы
корешком.
с клеем.
Использование шаблона для шпации. Уметь: выполнить
Техника безопасности при работе с
соединение картонных
клеем.
сторонок тканевым
Требования к качеству выполненной корешком, проверить
операции.
качество выполняемой
операции.
Разметка бумажных заготовок для
Знать: правила
оклейки картонных сторонок с
разметки с помощью
помощью шаблонов.
шаблона, технику
Техника безопасности при работе с
безопасной работы с
режущими инструментами.
ножницами.
Уметь: разметить и

раскроить бумажные
заготовки для оклейки
сторонок, строго
соблюдая правила
техники безопасности
при работе с
ножницами.
Знать: приемы
выполнения оклейки
сторонок обложками
(срез углов заготовок,
загибание кромок
обложек на
внутреннюю сторону
папки).
Уметь: выполнить
оклейку картонных
сторонок обложками,
выклейку шпации.
Требования к качеству
выполняемой
операции.

Оклейка картонных
сторонок папки.
Крепление завязок.

Оклейка картонных сторонок папки
бумажными заготовками.
Выклейка шпации.
Приемы крытья обложками.
Техника безопасности при работе с
клеем.
Требования к качеству выполняемой
операции.
Разметка и прорезывание в
картонных сторонках папки
отверстий.
Инструменты для выполнения
отверстий (переплетный нож, шило).
Правила безопасного пользования
инструментами.
Крепление завязок.
Требования к качеству выполняемой
операции.

Экскурсия в книжный
магазин.
Беловые товары.
Виды папок, их
назначения.

Папки относятся к беловым товарам, предназначены для
хранения различных документов и бумаг и являются как бы
особым переплетом.
Они различаются по конструкции и назначению.
По конструкции папки бывают цельными и составными, с
клапанами и без клапанов, в твердом и мягком переплете.
Некоторые папки имеют сложную конструкцию – с
дополнительными карманами и застежками.
По назначению папки делятся на папки для дел, ученические,
канцелярские папки, адресные папки (для поздравлений),
папки для бумаг, папки – портфели.
Элементы клапана: основание, корешок,
Знать: элементы
обложка, выклейка.
клапана, правила
Разметка деталей клапанов по заданным
разметки деталей с
размерам.
помощью шаблона,
Учет направления волокон в картоне при
раскрое.
определения
Сравнение деталей клапанов, соединенных с
направления волокон в
учетом и без учета направления волокон.
картоне.
Раскрой клапанов.
Уметь: выполнить
Требования к качеству выполняемой
разметку и раскрой
операции
Разметка и раскрой тканевых полос для
клапанов, проверить
соединения клапанов с папкой.
качество кроя.

Разметка картонных
оснований клапанов.
Раскрой картонных
оснований клапанов.
Разметка и раскрой
тканевых полос.

Правила работы с шаблоном.
Работа с простым карандашом.
Техника безопасной работы с режущими
инструментами.
Проверка качества выполненной операции.

Разметка заготовок
для оклейки и
выклейки клапанов.
Раскрой заготовок для
оклейки и выклейки
клапанов.

Разметка и раскрой заготовок из
покрывного материала (бумаги)для
соединения клапанов с папкой.
Требование к качеству выполненной
операции.

Приклейка клапанов к
папке.

Разметка заготовок
для выклейки
внутренних сторон
папки.
Раскрой заготовок для
выклейки внутренних
сторон папки

Выклейка внутренних
сторон папки.

Способы накладки основания
клапана.
Приклейка тканевых полос на края
картонных оснований клапанов.
Оклейка бумажными заготовками
внешних сторон клапанов.
Приклейка клапанов к папке.
Техника безопасности при работе с
клеем.
Подготовка рабочего места при
работе с клеем.
Уборка рабочего места по окончанию
работы.
Требования к качеству выполненной
операции.
Разметка заготовок для выклейки
внутренних сторон папки по
шаблону.
Учет направления волокон в бумаге
при раскрое.
Раскрой заготовок для выклейки
внутренних сторон папки.
Техника безопасности при работе с
ножницами.
Проверка качества деталей.
Выклейка внутренних сторон папки.
Подготовка рабочего места для
работы с клеем.
Правила работы с клеем, хранение
клея.
Требования к качеству выполненной
операции.

Окончательная
отделка изделия.

Изготовление этикетки и опрессовка
изделия.
Оценка качества готового изделия.

Знать: правила
разметки деталей по
заданным размерам –
по шаблону.
Уметь: выполнить
разметку и раскрой
заготовок из
покрывного материала,
проверить качество
кроя.
Знать: правила техники
безопасности при
работе с клеем,
подготовка рабочего
места.
Уметь: выполнить
выклейку и оклейку
клапанов и приклеить
их к папке, проверить
качество работы.

Знать: правила
разметки деталей по
шаблону, направление
волокон в бумаге.
Уметь: выполнить
разметку и раскрой
заготовок для выклейки
внутренних сторон
папки, проверить
качество кроя.
Знать:
последовательность
работ при выклейке
сторон папки.
Уметь: выполнить
выклейку внутренних
сторон папки,
проверить качество
работы.
Знать: технические
требования к изделию.
Уметь: выполнить
окончательную отделку
изделия, оценить
качество готового
изделия.

Изделие – папка для
бумаг на завязках.
Разметка папки по
шаблону.
Раскрой развертки
папки.
Рицовка по линиям
сгибов.
Сборка развертки
папки.
Пробивка отверстий
для завязок.
Изготовление
этикетки.

Назначение папки (цельнокройная),
для хранения бумаги изготовления
папки с завязками.
Подбор материалов для
изготовления папки с завязками.
Инструменты для изготовления
изделия.
Работа с технологической картой по
этапное изготовление папки.
Составление плана по изготовлению
изделия.
Повторить приемы резания ножом
по фальцлинейке.
Упражнения в выполнении операций
подрезки, кроя ножом. Техника
безопасности при работе с
переплетным ножом. Разметка
развертки папки по шаблону.
Правила работы с шаблоном.
Раскрой развертки папки вручную
ножницами. Выполнение операции –
рицовка по линиям сгибов. Сборка
папки, отметка места крепления
завязок. Пробивка отверстий.
Изготовление этикетки.
Окончательная отделка изделия.

Знать: назначение
папки для хранения
бумаг, материалы для
ее изготовления,
инструменты,
последовательность
изготовления изделия.
Уметь: выполнить
разметку развертки
папки и раскрой по
составленному плану с
опорой на предметно –
технологическую карту,
соблюдая технику
безопасности при
работе с инструментом.

Раздел программы. Способы соединения блока.
Задачи: учить определять швейное и бесшвейное соединение блока (по образцам и техническому
рисунку). Дать представление о бесшвейном клеевом соединении блока.
Учить определять направление волокон в бумаге для блока, подбирать определенный вид бумаги
для блока (писчая, линованная).
Закрепить технологию фальцовки листов и комплектовку листов блока.
20

Способы соединения
блоков.
Бесшвейное клеевое
соединение блока.

Объяснение нового материала.
Способы соединения блоков.
Понятие «швейное и бесшвейное
соединение»
Объяснение нового материала.
Бесшвейное клеевое соединение
блока.
Клеевое бесшвейное скрепление
всегда производится поблочно.
Его выполняют в типографиях на
специальных машинах.
Словарь: клеевое бесшвейное
скрепление, потетрадное
соединение, поблочное соединение.

Знать: способы
соединения блоков.
Уметь: определять
швейное и бесшвейное
соединение блока (по
образцам и
техническим рисункам).
Иметь представление о
бесшвейном клеевом
соединении блока.
.

Шитье блока нитками.

Объяснение нового материала.
Шитье – это способ скрепления
тетрадей в книжный блок.
Шитье нитками обеспечивает

Знать: способы шитья
блока нитками, приемы
выполнения шитья
взахват, вприхват.

достаточную прочность и
долговечность книги.
В основном оно выполняется
потетрадно (все тетради
последовательно скрепляются в один
блок). Используют: марлю или
широкую тесьму.
Объяснение нового материала.
Поблочное соединение , при
котором весь блок скрепляется
одновременно, выполняется
внакидку и втачку проволокой.

Уметь: определять вид
соединения блока по
образцам,
техническому рисунку,
выполнять технический
рисунок.

Знать: способы
соединения блока
проволокой втачку,
внакидку.
Уметь: определять
способ соединения по
образцу и техническому
рисунку.
23
Виды бумаги для
Виды бумаги для блока переплетного Знать: виды бумаги для
изготовления блока.
изделия (писчая, линованная,
блока в разных видах
печатная).
изделия.
Учет направления волокон в тетрадях Понимать
блока и стопе.
необходимость учета
направления волокон в
тетрадях блока и стопе.
Уметь: определять
направление волокон в
бумаге.
24
Разметка листов
Разметка листов бумаги для блока по Знать: правила
бумаги для блока.
заданным размерам или шаблону.
разметки с помощью
Нарезка листов бумаги Правила работы с шаблоном.
шаблона и
для блока.
Нарезка листов бумаги для блока.
измерительной
Техника безопасной работы с
линейки, техника
режущими инструментами.
безопасности при
работе с режущим
инструментом.
Уметь: выполнить
разметку бумаги с
помощью шаблона и
измерительной
линейки, нарезку
листов бумаги для
блока.
25
Изготовление блока.
Фальцовка листов бумаги в тетрадь.
Знать: технологию
Комплектовка листов вкладкой .
фальцовки листов.
Требования к качеству выполнения
Уметь: выполнить
технологической операции.
фальцовку и
комплектовку листов
блока.
26
Шитье блока скобами. Приемы соединения блока -шитье в Уметь: выполнить
две скобы внакидку.
соединение блока
проволокой в две
скобы внакидку.
Раздел программы. Изготовление записной книжки.
Задачи: учить выполнять технический рисунок изделия, читать технологическую карту по
22

Шитье блока
проволокой.

изготовлению.
Дать сведения о разнообразии, видах и назначении записных книжек.
Учить пользоваться измерительным инструментом, выполнять разметку листов бумаги по
заданным размерам.
Закрепить правила технологической операции по выполнению фальцовки.
Учить выполнять обрезку изделия с трех сторон (передок, хвостик, головка).
Развитие умения работать в парах.
27
Изделие – записная
Записная книжка: виды и
Знать: виды и
книжка в составном
назначение.
назначение записной
переплете.
Детали записной книжки(блок,
книжки, ее детали.
Детали блока.
форзац, переплетная крышка).
детали блока, правила
Фальцовка листов
Выполнение технического рисунка
разметки деталей.
бумаги в тетрадь.
изделия.
Уметь: выполнить
Детали блока (тетрадь, форзац,
технический рисунок
тесьма).
изделия.
Разметка и нарезка листов бумаги
выполнить разметку,
для записной книжки.
нарезку листов бумаги
Фальцовка листов бумаги в тетрадь.
для записной книжки,
Комплектовка вкладкой.
их фальцовку и
Техника безопасной работы с
комплектовку.
режущими инструментами.
Проверка качества выполненной
операции.

Приклеивание
форзацев.

Шитье блока записной
книжки проволокой в
две скобы.

Обрезка блока с трех
сторон.

Детали составной
переплетной крышки .

Объяснение нового материала.
Виды и назначение форзацев.
Материалы, используемые для
изготовления форзацев.
Разметка и раскрой форзаца.
Фальцовка листов форзацной бумаги.
Приклеивание форзаца.
Правила техники безопасности при
работе с клеем.
Устройство и принцип действия
проволокошвейной машины.
Правила безопасной работы на ней.
Способы крепления блока.
Шитье блока в тачку в две скобы
брошюровочным степлером.
Требования к качеству выполняемой
операции.
Названия обрезов блока( передок,
хвостик, головка).
Порядок обрезки блока.
Обрезка блока вручную.
Техника безопасной работы с
ножницами.
Объяснение нового материала.
Детали переплетной крышки

Знать: виды и
назначение форзаца.
Уметь: выполнить
разметку и раскрой
форзаца, фальцовку
листов, приклеить
форзац.

Знать: устройство и
работу
брошюровочного
степлера.
Уметь: выполнить
шитье блока втачку
брошюровочным
степлером.
Знать: названия
обрезов блока, порядок
обрезки блока, правила
безопасности с
ножницами.
Уметь: выполнить
обрезку вручную.
Знать: детали
составной переплетной

Разметка деталей
составной
переплетной крышки.

Раскрой деталей
составной
переплетной крышки.

Сборка составной
переплетной крышки
Отделка переплетной
крышки.

Экскурсия в магазин
«Планета». Беловые
товары
Виды записных
книжек.
Подгонка и вставка
блока в переплетную
крышку.

36
37

(картонные сторонки, шаблон для
шпации, отстав, корешок, обложка).
Технический рисунок составного
переплета.
Материалы, для выполнение
переплетной крышки.
Инструменты для выполнения
операции.
Разметка деталей составной
переплетной крышки.
Повторить правила работы с
шаблонами.
Выполнить разметку деталей –
картонные сторонки, шаблон для
шпации, отстав, корешок, обложка.
Раскрой деталей по шаблону
составной переплетной крышки.
Техника безопасности при работе с
ножницами.
Проверка качества выполненной
операции.

Назначение шаблона для шпации.
Сборка составной переплетной
крышки.
Крытье обложкой в составном
переплете.
Просушка переплетной крышки.
Требования к качеству выполненной
операции.
Виды отделки переплетной крышки.
Отделка переплетной крышки
аппликацией (готовые детали).
Подготовка рабочего места для
работы с клеем.
Просушка переплетной крышки.
Правила техники безопасности при
работе с клеем.

Подгонка и вставка блока в
переплетную крышку.
Обжимка готового изделия в прессе.
Оценка качества готового изделия.

крышки.
Уметь: выполнить
технический рисунок
составного переплета.

Знать: правила работы
с шаблонами.
Уметь: выполнить
операцию по разметке
деталей составной
переплетной крышки.
Знать: правила раскроя
деталей, технику
безопасной работы с
режущим
инструментом.
Уметь: выполнить крой
деталей для
переплетной крышки.
Знать: технологию
сборки составной
переплетной крышки.
Уметь: выполнить
изготовление составной
переплетной крышки,
проверить качество
готового изделия,
выполнить отделку
переплетной крышки

Знать: технологию
вставки блока в
переплетную крышку.
Уметь: выполнить
подгонку и вставку
блока в переплетную
крышку, оценка

Изделие - словарик в
цельнотканевом
переплете.
Детали блока.
Разметка листов
бумаги для записной
книжки.
Нарезка листов
бумаги.
Фальцовка листов в
один сгиб.

Изготовление
обложки.
Шитье изделия
проволокой в две
скобы.

Самостоятельная
работа: папка
цельнокройная для
ученических тетрадей.
Разметка и раскрой
папки по шаблону.
Рицовка по линиям
сгибов. Сборка папки.
Пробивка отверстий
для завязок.
Изготовление
этикетки.

42
43

Изделие –
поздравительная
открытка с цветочным

Объяснение нового материала.
Понятие «переплет гибкий,
обрезной, твердый,
цельнотканевый».
Детали записной книжки.
Технический рисунок изделия
Детали блока ( тетрадь, форзац,
тесьма).
Разметка листов бумаги для
записной книжки.
Повторить правила работы с
шаблонами и измерительными
инструментами.
Нарезка листов бумаги.
Техника безопасности при работе с
режущим инструментом.
Фальцовка листов бумаги в тетрадь.
Комплектовка вкладкой.
Проверка качества работы.
Изготовление обложки по шаблону.
Шитье изделия на глаз и по меткам
от краев тетрадей в две скобы.
Название обрезов блока (передок,
хвостик, головка).
Правила обрезки, техника
безопасности при работе с
ножницами.
Разметка обрезки и обрезка изделия
с трех сторон.
Оценка качества готового изделия.

Самостоятельный подбор материала,
инструментов.
Чтение предметно – технологической
карты.
Выполнение разметки изделия по
шаблону.
Рицовка по линиям сгибов.
Пробивка отверстий по разметке для
завязок .
Заготовка этикетки.
Окончательное оформление папки.
Организация рабочего места.
Проверка качества готового изделия.
Рассматривание открыток с
изображением цветов.
Показ приемов вырезания и

качества готового
изделия.
Знать: виды и
назначение записной
книжки, ее детали,
правила разметки с
помощью шаблона,
нарезка листов.
Уметь: выполнить
разметку и нарезку
листов бумаги для
блока, фальцовка
листов бумаги в блок.

Знать: виды фальцовки
бумажных листов.
Уметь: выполнить
фальцовку обложки,
накинуть на блок,
прошить проволокой в
две скобы, выполнить
обрезку с двух сторон.

Уметь: самостоятельно
изготовить изделие –
папку цельнокройную,
для школьных
тетрадей, с опорой на
предметно –
технологическую карту.

Знать: приемы
фальцовки, инструмент,
применяемый для

рисунком.

составления из кругов различных
цветов.
Заготовка основы открытки с
помощью измерительной линейки
по заданным размерам.
Крой основы, фальцовка в один сгиб.

Работа с шаблонами –
заготовка деталей
аппликации.

Работа с шаблонами. Правила
работы с карандашом.
Крой деталей аппликации.
Техника безопасности с ножницами.
Проверка качества выполненной
операции.

Оформление открытки
– наклеивание
деталей аппликации
на основу.

Инструменты,
приспособления
используемые при
выполнении
переплетно –
картонажных работ.
(повторение).

Измерительные
инструменты:
линейки, угольники.
Упражнение: разметка
полос бумаги, при
помощи линейки
(повторение)

Техника безопасности при работе с
клеем.
Составление из деталей аппликации
несложную композицию.
Наклеивание на основу деталей
аппликации в определенной
последовательности.
Просушка изделия.
Проверка качества готового изделия.
Инструменты и приспособления для
переплетно – картонажных работ.
Слово «Инструмент» означает
«Орудие для каких либо работ».
Инструменты делятся на четыре
группы: измерительные, режущие,
колющие, вспомогательные и
приспособления.
Измерительная линейка,
фальцлинейка, угольник: устройство
и применение инструментов.
Упражнение: по использованию
измерительной линейки, при
разметке прямоугольника, по
размерам, обозначенном на
чертеже.

фальцовки листов
бумаги (гладилка).
Уметь: выполнять
несложные композиции
самостоятельно и
творчески, выполнять
фальцовку в один сгиб.
Знать: правила работы
с шаблонами, технику
безопасной работы с
ножницами.
Уметь: разметить
детали аппликации,
раскроить, проверить
качество выполненной
операции.
Знать: правила
наклеивания
аппликации на основу,
технику безопасной
работы с клеем.
Уметь: выполнить
наклеивание деталей
аппликации на основу.
Знать: на какие группы
делятся инструменты
для переплетно –
картонажных работ.
Уметь: разделить
инструменты на группы
по назначению.
Знать: устройство,
применение
инструментов.
Уметь: определять и
строить прямой угол,
выполнять разметку
прямоугольника по
размерам, обозначение
на чертеже.

2 четверть (48 часов).
№
п/п

Тема урока.

Элементы содержания,
методические приемы.

Раздел программы: вводное занятие.
Задачи: повторить правила техники безопасности на рабочем месте.
Хранение инструментов и материалов.

Требования к уровню
подготовки учащихся
(результат).

Работа в паре и бригаде, взаимовыручка.
1
Инструктаж по охране Инструктаж по охране труда.
труда.
Техника безопасной работы с
Рабочее место.
инструментами.
Порядок на рабочем
Обязанности учащегося, отвечающего
месте.
за сохранность инструментов.
Порядок на рабочем месте.

Знать: правила
безопасной работы в
мастерской, правила
хранения инструментов
и материалов.
Уметь: организовать
свое рабочее место,
поддерживать порядок
на своем рабочем
месте.

Раздел программы. Общая тетрадь.
Задачи: познакомить с изделием – общая тетрадь.
Учить выполнять технический рисунок, составлять последовательность изготовления общей
тетради по образцу и предметно – технологической карте.
Повторить фальцовку листов бумаги в один сгиб.
Учить определять приемы и способы соединения блока по образцу.
Учить пользоваться иглой; повторение техники безопасности при работе с колющими
инструментами.
2
Изделие – общая
Общая тетрадь.
Знать: назначение
тетрадь.
Назначение общей тетради и ее
общей тетради, ее
Последовательность
детали (тетрадь, блок, форзацы,
детали.
изготовления общей
патронки и обложка).
Уметь: выполнить
тетради.
Технический рисунок изделия.
технический рисунок
Объяснение нового материала.
изделия, составить
Последовательность изготовления
последовательность
общей тетради.
изготовления общей
тетради по образцу,
техническому рисунку и
предметно –
технологической карте.
3

Фальцовка тетрадных
листов.

Повторить правила фальцовки.
Выполнить упражнение по фальцовке
на бросовом материале.
Инструмент для фальцовки.
Требования к качеству выполняемой
операции.

Комплектовка блока
подборкой.

Комплектовка сфальцованных листов
в блок подборкой.
Во время комплектовки следует
следить за порядковыми номерами
страниц.
Проверка нумерации страниц.

Знать: правила
выполнения фальцовки
с использованием
гладилки.
Уметь: выполнить
фальцовку тетрадных
листов, проверить
качество операции.
Уметь: выполнить
комплектовку листов
тетрадных листов,
соблюдая за
порядковыми
номерами страниц.

Разметка и раскрой
форзацев по шаблону.
Приклеивание
форзацев.

Способы соединения
блока общей тетради.

Шитье блока общей
тетради.

Заклеивание корешка.

Разметка деталей
переплетной крышки.
Раскрой деталей
переплетной крышки.

Крытье обложкой.

Виды форзацев.
Функция форзаца (Форзац скрепляет,
соединяет книжный блок с
переплетной крышкой и служит
элементом внешнего оформления).
Разные виды форзацев.
Разметка и раскрой форзацев.
Фальцовка листов форзацной бумаги.
Приклеивание форзацев.
Словарь: форзац – составной,
приклейной, накидной, прошивной и
прошивной с фальчиком, пришивной,
фальчик.
Способы соединения блока общей
тетради.
Приемы и способы шитья блока
общей тетради.
Бесшвейное соединение блока.
Назначение клеевого соединения
блока.
Шитье – это способ скрепления
тетрадей в книжный блок.
Шитье блока выполняется вручную с
помощью иглы № 10,
хлопчатобумажными или
капроновыми нитками.
Определение мест проколов шитья
блока.
Шитье блока нитками на узкой
тесьме.
Проверка качества выполненной
работы.
Заклеивание корешка.
Техника безопасной работы с клеем.
Правила работы с клеем.
Подбор материала для изготовления
переплетной крышки.
Повторить детали переплетной
крышки.
Подобрать шаблоны для переплетной
крышки.
Правила работы с шаблонами.
Разметка деталей переплетной
крышки.
Техника безопасной работы с
ножницами. Раскрой деталей
переплетной крышки.
Приклеивание патронки на форзацы.
Оклеивание блока обложками.

Знать: виды
материалов,
используемых, для
форзацев, правила их
разметки и раскроя.
Уметь: выполнить
разметку, раскрой,
фальцовку и
приклеивание
форзацев.

Уметь: определять
приемы и способы
соединения блока по
образцу, техническому
рисунку.

Уметь: выполнить сшив
нескольких тетрадей,
проверяя качество
работы.

Уметь: выполнить
операцию заклеивания
корешка.
Знать: детали
переплетной крышки,
правила работы с
шаблонами, технику
безопасной работы с
режущим
инструментом.
Уметь: выполнить
разметку и раскрой
деталей переплетной
крышки.
Уметь: оклеить
обложками тетрадный
блок.

Устройство,
назначение и принцип
действия
бумагорезательной
машины.
Обрезка тетради.
Оценка готового
изделия.

Объяснение нового материала.
Устройство, назначение и принцип
действия бумагорезательной
машины.
Правила безопасной работы на ней.
Обрезка тетради с трех сторон в
определенном порядке (верхний
обрез, передний обрез, нижний
обрез).
Обжим в прессах и просушка готового
изделия

Изделие – тетрадь в
твердом составном
переплете № 5.

Объяснение нового материала.
Назначение тетради, ее детали.
Технический рисунок тетради в
твердом составном переплете.

Фальцовка тетрадных
листов.

Фальцовка листов писчей бумаги в
тетради.
Комплектовка блока подборкой.
Требования к качеству выполняемой
операции.

Приклеивание
форзацев.

Разметка форзацев с помощью
шаблонов.
Раскрой форзацев.
Фальцовка листов форзацной бумаги.
Приклеивание форзацев.
Правила работы с клеем.

Шитье блока общей
тетради.

Заклеивание корешка.

Детали составной
переплетной крышки
№ 5.

Определение мест проколов при
шитье блока.
Шитье блока нитками на узкой
тесьме.
Подбор ниток, иглы (№ 10).
Соблюдение техники безопасности
при работе с колющими
инструментами.
Заклеивание корешка.
Приемы нанесения клея.
Просушка тетради. Кругление
корешка блока.
Объяснение нового материала.
Детали составной переплетной
крышки № 5 (тканевый корешок,
картонные сторонки, отстав,
покрывной материал).
Понятие о канте..

Знать: устройство,
назначение и принцип
действия
бумагорезательной
машины, правила
безопасной работы на
ней
Уметь: выполнить
обрезку бумаги с трех
сторон, оценивать
качество готового
изделия.
Знать: детали тетради в
твердом составном
переплете № 5.
Уметь: выполнять
технический рисунок
тетради.
Уметь: выполнить
фальцовку тетрадных
листов в тетради,
контролировать
качество выполнения
операции.
Знать: виды
материалов,
используемых для
форзацев, правила их
разметки и раскроя.
Уметь: выполнить
разметку, раскрой,
фальцовку и
приклеивание
форзацев.
Уметь: выполнить сшив
нескольких тетрадей,
проверяя качество
работы.

Уметь: выполнить
операцию заклеивания
и кругления корешка.
Знать: детали составной
переплетной крышки №
5, сферу ее применения.
Уметь: определять вид
переплетной крышки по
образцу и техническому

Разметка составной
переплетной крышки
№ 5.
Раскрой деталей
составной
переплетной крышки
№ 5.

Последовательность
сборки составной
переплетной крышки
№5
Сборка составной
переплетной крышки
№5

Подгонка и вставка
блока в переплетную
крышку.

Отделка переплетной
крышки. Оценка
готового изделия.

22
23

Отличительные особенности данного
вида переплетной крышки.
Применение составной переплетной
крышки № 5.
Разметка деталей составной
переплетной крышки № 5 (
картонные сторонки, отстав,
тканевый корешок, покрывной
материал) по заданным размерам
(шаблон), учитывать при разметке
направление волокон в картоне и
покрывном материале.
Раскрой деталей.
Техника безопасной работы с
инструментом.
Последовательность сборки
составной переплетной крышки № 5.
Правила работы с клеем (нанесение
клея).
Сборка составной переплетной
крышки № 5.
Крытье обложкой. Требования к
качеству выполняемой операции.

рисунку, выполнять
технический рисунок
переплетной крышки.

Подгонка и вставка блока в крышку.
Опрессовка и просушка изделия в
прессе.

Знать: последовательность
блока в крышку, правила
работы с прессом.
Уметь: выполнить
подгонку и вставку блока в
составную переплетную
крышку № 5.

Знать: детали
переплетной крышки и
правила раскроя.
Уметь: выполнить
разметку и раскрой
деталей переплетной
крышки.

Знать:
последовательность
сборки составной
переплетной крышки №
5. Правила работы с
клеем.
Уметь: выполнить
сборку составной
переплетной крышки №
5, соблюдая правила
работы с клеем,
проверить качество
выполненной операции.

Отделка переплетной крышки
Уметь: выполнить
аппликационной отделкой.
отделку переплетной
Заготовка деталей аппликации по
крышки (аппликация),
трафаретам.
оценить качество
Подбор материалов для аппликации. готового изделия.
Правила работы с клеем, подготовка
рабочего места, хранение клея.
Экскурсия. Беловые товары: ученические тетради, общие тетради.
Ассортимент школьных тетрадей .
Изделие – ученическая Ученическая тетрадь: назначение
Знать: назначение
тетрадь.
изделия и название деталей.
изделия, названия
Материалы для изготовления
деталей, операций по ее
изделия.
изготовлению.
Название операций по изготовлению Уметь: составить план
тетради, технологическая карта.
изготовления изделия,
нарисовать технический
рисунок изделия.

Подбор материалов,
инструментов для
изготовления
ученической тетради.

Подбор материалов (писчая бумага
линованная, плотная обложечная
бумага, скобы).
И инструментов (гладилка,
переплетный нож, ножницы,
брошюровочный степлер)

Фальцовка листов
бумаги в один сгиб

Комплектовка блока в
тетрадь.

Разметка, раскрой
обложки, фальцовка
обложки.

Фальцовка листов писчей бумаги с
учетом направления волокон в
бумаге.
Инструмент для выполнения
фальцовки.
Контроль качества выполняемой
операции.
Комплектовка сфальцованных листов
вкладкой (каждый лист в середину
предыдущего листа).
Разметить по формату блока и
раскроить обложку, сфальцевать ее в
один сгиб и накинуть на блок сверху.

Шитье изделия
проволокой в две
скобы. Обрезка
изделия с трех сторон.

Шитье скомплектованного блока
вместе с обложкой проволокой в две
скобы.
Обрезка изделия с трех сторон.
Порядок обрезки блока с трех сторон
(передний обрез, нижний обрез,
верхний обрез).

Знать: какие материалы
и инструменты нужны
для изготовления
ученической тетради.
Уметь: подобрать
материалы и
инструменты для
изготовления изделия.
Знать: виды фальцовки
бумажных листов.
Уметь: выполнить
фальцовку бумажных
листов, контролируя
качество.
Уметь: выполнить
комплектовку блока,
сталкивание блока.
Знать: правила работы с
шаблоном, технику
безопасной работы с
режущим
инструментом.
Уметь: выполнить
разметку и раскрой
обложки, фальцовку
обложки.
Знать: приемы работы
со степлером, техника
безопасности с ним.
Уметь: выполнить
шитье однотетрадного
блока внакладку
проволокой в две
скобы. Разметить
обрезку и обрезать с
трех сторон, соблюдая
технологию операции.

Раздел программы. Наклейка таблиц и наглядного пособия.
Задачи : объяснение нового материала, назначение таблиц и наглядных пособий.
Учить подбирать картон и клей для наклейки таблиц, выполнять разметку и раскрой полос из
технической ткани для окантовки, выполнять разметку и раскрой деталей из бумаги для выклейки
таблицы.
Проверить знания детей по приемам работы с клеем, определение направления волокон у
картона и бумаги.
Развитие самостоятельности, умение работать в паре в команде.

Знакомство с
изделием - таблицы и
наглядные пособия.
Наклейка таблиц на
картон.

Разметка деталей для
окантовки по шаблону.
Раскрой деталей для
окантовки таблиц.
Окантовка таблиц.

Приемы работы с
клеем.
Наклеивание таблиц
на картон.

Приемы окантовки
таблицы слизурами.
Окантовка таблиц
слизурами.

Разметка деталей из
бумаги для выклейки
таблицы.

Раскрой детали из

Объяснение нового материала.
Таблицы и наглядные пособия.
Правила техники безопасной работы
с клеем.
Виды картона для наклейки таблиц.
Вид и качество клея для обработки
таблиц..
Организация рабочего места для
выполнения наклейки таблиц на
картон.
Наклеивание таблиц на картон.
Просушка под прессом.
Проверка качества выполненной
операции.
Разметка деталей для окантовки
таблиц.
Подбор материала (техническая
ткань), шаблонов.
Раскрой деталей окантовки.
Техника безопасной работы с
режущим инструментом.
Окантовка таблиц: назначение,
материалы.
Клей, виды клея для наклеивания
таблиц на картон.
Повторить приемы работы с клеем,
правила техники безопасности при
работе с ним.
Приемы работы с клеем.
Смазывание таблиц клеем.
Наклейка таблиц на картон с учетом
направления волокон у картона и
бумаги. Опрессовка таблицы.

Окантовка таблиц и картин относится
к картонажным работам.
Окантованные таблицы служат
гораздо дольше, и пользоваться ими
удобнее. Приемы окантовки таблиц
слизурами.
Разметка деталей из бумаги для
выклейки таблиц, по заданным
размерам.
Правила работы с измерительным
инструментом.

Знать: виды материалов
и клея для наклейки
таблиц и наглядных
пособий.
Уметь: подбирать
картон и клей для
наклейки таблиц,
подготавливать рабочее
место и инструменты
для наклейки таблиц,
выполнить наклеивание
таблиц.

Знать: назначение
окантовки, правила
разметки и раскроя.
Уметь: выполнить
разметку и раскрой
полосок из технической
ткани (ледерин,
коленкор).

Знать: приемы работы с
клеем.
Уметь: организовать
рабочее место,
определять
направление волокон у
бумаги и картона,
наклеивать таблицы на
картон.
Уметь: выполнить
окантовку таблиц
полосками (слизурами
30 -40 мм), из
технической ткани.
Знать: правила
разметки и раскроя
деталей для выклейки
таблицы, приемы
работы с клеем.

бумаги для выклейки
таблицы.
Выклейка таблицы.
Оценка качества
готового изделия.

Раскрой деталей из бумаги для
выклейки таблицы.
Повторить, и строго соблюдать
правила техники безопасности при
работе с режущим инструментом.
Приемы работы с клеем.
Выклейка таблицы с обратной
стороны бумагой, крепление завязок.
Оценка качества готового изделия.
Правила хранения наглядного
пособия.

Уметь: выполнить
разметку и раскрой
детали из бумаги для
выклейки таблицы,
выполнить выклейку
таблиц, оценить
качество готового
изделия.

Самостоятельная
работа: общая
тетрадь.
Последовательность
изготовления общей
тетради.
Фальцовка листов
бумаги в один сгиб.
Приклеивание
форзацев.
Шитье блока общей
тетради.
Раскрой обложки
переплетной крышки.
Крытье обложкой.
Обрезка тетради с трех
сторон. Проверка
качества готового
изделия.
Изделие – ученическая
тетрадь
Подбор материалов,
инструментов для
изготовления изделия

Общая тетрадь: детали общей
тетради: тетрадь, блок, форзацы,
обложка.
Работа с предметно –
технологической картой.
Последовательность изготовления
изделия, материалы и инструменты
для изготовления изделия.
Правила фальцовки листов бумаги в
один сгиб, комплектовка блока.
Раскрой форзаца и приклеивание к
первой и последней странице блока.
Правила раскроя обложки по
размерам блока, крытье обложкой.
Правила обрезки блока с трех сторон
(передний обрез, нижний обрез,
верхний обрез), соблюдение правил
техники безопасности при работе с
режущими инструментами.
Ученическая тетрадь: назначение
изделия и название деталей.
Материалы для изготовления.
Названия операций по изготовлению
тетради.
Чтение предметно – технологической
карты.
Составление плана изготовления
изделия.
Подбор материалов для изготовления
изделия (писчая бумага линованная,
плотная обложечная бумага, скобы),
Инструментов (гладилка,
переплетный нож, ножницы, шило)

Знать:
последовательность
изготовления общей
тетради, правила
использования
предметно –
технологической карты.
Уметь: изготовить
общую тетрадь,
проверить качество
готового изделия.

Фальцовка стопы
бумаги в один сгиб

Комплектовка блока в

Фальцовка бумажных листов с учетом
направления волокон в бумаге.
Контроль качества выполняемой
операции.
Комплектовка сфальцованных листов

Уметь: выполнить
фальцовку бумажных
листов, контролировать
качество фальцовки.
Знать: правила

Знать: назначение
изделия, детали,
операции по ее
изготовлению,
какие материалы и
инструменты нужны для
изготовления
ученической тетради.
Уметь: составить план
по изготовлению
тетради, читать
предметно –
технологическую карту,
подобрать материалы и
инструменты для
изготовления изделия.

тетрадь. Разметка
обложки

вкладкой.
Изготовление обложки по размерам
блока, фальцовка в один сгиб.

Шитье изделия в две
скобы. Обрезка
изделия с трех сторон.

Шитье блока вместе с обложкой в две
скобы.
Разметка обрезки и обрезка блока с
трех сторон сшитых однотетрадных
изделий.
Оценка качества готового изделия.

Экскурсия – беловые товары Альбомы
Альбомы для рисования. Виды переплетных крышек альбомов

Изделие – альбом для
рисования в одну
тетрадь

Виды альбомов для рисования.
Материалы для изготовления
изделия способы соединения блока
(бесшвейное клеевое, на скобах,
шнурах, винтах).

План изготовления
изделия.

Фальцовка альбомных
листов, обложки.

Комплектовка блока.
Шитье изделия
скобами.

Обрезка изделия с
трех сторон. Проверка
качества готового
изделия.

Последовательность изготовления
изделия запись в тетрадь, используя
предметно – технологическую карту.
Правила фальцовки в один сгиб, с
учетом направления волокон в
бумаге, приспособление для
фальцовки, проверка качества
выполненной операции. Фальцовка
обложки.
Комплектовка сфальцованных листов
бумаги вкладкой
Контроль качества.
Шитье изделия на глаз и по меткам от
краев тетрадей в две скобы.
Разметка обрезки с трех сторон,
обрезка.
Правила техники безопасности с
режущим инструментом.
Правила хранения инструмента в
мастерской.
Уборка рабочего места по окончании

комплектовки блока.
Уметь: скомплектовать
блок, контролировать
качество фальцовки
обложки.
Знать: приемы работы
со степлером, техника
безопасности с ним.
Уметь: выполнить
сшивание
однотетрадного
изделия внакладку
проволокой в две
скобы, разметить
обрезку и обрезать
изделие с трех сторон,
оценить качество
готового изделия.

Знать: виды альбомов,
детали, материалы для
изготовления альбома,
способы соединения
блока.
Уметь: различать
способы соединения
блока в альбоме по
образцу и техническому
рисунку.
Уметь: составить план
по изготовлению
изделия.
Знать: правила
фальцовки бумажных
листов для альбома.
Уметь: выполнить
фальцовку альбомных
листов.
Уметь: выполнить
комплектовку блока,
проверяя качество
операции.
Знать: правила
разметки обрезки
изделия с трех сторон,
технику безопасной
работы с режущим
инструментом,
хранение инструмента в

работы.

мастерской.
Уметь: выполнить
обрезку изделия с трех
сторон.

3 четверть (60 часов).
№
п/п

Тема урока.

Элементы содержания,
методические приемы.

Требования к уровню
подготовки учащихся
(результат).

Раздел программы. Вводное занятие.
Задачи: повторить правила безопасной работы в мастерской.
Хранение инструментов и материалов.
1
Повторный инструктаж План работы на четверть.
Знать: правила
по охране труда.
Повторный инструктаж по охране
безопасной работы в
труда.
мастерской.
Раздел программы. Изготовление блокнота в твердом переплете с кантом.
Задачи: учить различать переплеты гибкий, твердый, обрезной, с кантом, определять направление
волокон у бумаги, выполнять разметку и раскрой листов писчей бумаги для блокнота.
Дать понятие о назначении перфорации в блокноте, принцип работы перфорационно биговального станка, правила техники безопасности при работе на нем.
Уточнить значение канта, детали обложки переплетной крышки.
Воспитывать интерес к учебе, предмету, умение работать в парах, в бригаде.
Развивать самостоятельность.
2
Изделие – блокнот в
Объяснение нового материала.
Знать: виды и
составном переплете.
Понятие «Переплет гибкий, твердый, назначение блокнотов в
обрезной, с кантами».
твердом переплете, их
Виды блокнота в твердом переплете
конструкцию.
и с кантами по конструкции и
Уметь: различать
назначению.
переплеты гибкий,
Детали блокнота.
твердый, обрезной, с
Технический рисунок изделия.
кантами.
3
Определение
Лабораторная работа: определение
Уметь: определять
направления волокон
направления волокон у бумаги.
направление волокон у
у бумаги.
Зависимость качества картонажно –
бумаги.
переплетных изделий от при раскрое
направления волокон у бумаги.

Разметка листов
бумаги для блокнота.
Нарезка листов бумаги
для блокнота.

Назначение
перфорации в блоке.
Перфорирование
листов блока.

Устройство и принцип
действия
проволокошвейной
машины.
Шитье блока втачку.

Разметка и раскрой
детали для окантовки
корешка блока.
Окантовка корешка
блока тканью.

Обрезка блока с трех
сторон.

Разметка деталей
составной
переплетной крышки.

Разметка листов бумаги для блока с
помощью шаблона.
Подборка бумаги с учетом
направления волокон.
Приемы работы с шаблоном,
простым карандашом.
Проверка качества выполненной
операции.
Нарезка листов бумаги для блокнота
по намеченным линиям.
Техника безопасности при работе с
режущим инструментом.
Качество кроя.
Назначение перфорации в блокноте.
Устройство и принцип действия
перфоровальной машины.
Правила безопасной работы на ней.
Перфорирование листов блока при
помощи шила.
Техника безопасной работы с
колющими инструментами.
Хранение инструментов в
мастерской.
Подготовка своего рабочего места .
Устройство и принцип действия
проволокошвейной машины.
Правила безопасной работы с ней.
Брошюровочный степлер –
применение, назначение, техника
безопасной работы с ним.
Способы крепления блока.
Шитье блока втачку.
Требования к качеству выполняемой
операции.
Разметка детали для окантовки
корешка блока (шаблон), правила
работы с шаблоном, простым
карандашом.
Раскрой деталей для окантовки
корешка, по намеченным линиям.
Техника безопасности при работе с
режущими инструментами.
Окантовка корешка блока кантом.
Проверка качества выполненной
операции.
Оборудование для обрезки блока.
Обрезка блока с трех сторон.
Требования к качеству выполненной
операции.
Разметка деталей составной
переплетной крышки (сторонки,
отстав, корешок, обложка).

Уметь: выполнить
разметку и раскрой
бумажных листов для
блокнота, с учетом
направления волокон.

Знать: назначение
перфорации в блокноте,
устройство и принцип
работы перфоравальной
машины, правила
безопасной работы на
ней.
Уметь: выполнить
перфорацию листов в
блоке вручную.
Знать: устройство и
принцип действия
проволокошвейной
машины, правила
безопасной работы на
ней, назначение
брошюровочного
степлера.
Уметь: выполнить сшив
блока втачку.
Знать: правила
разметки, кроя деталей,
технику безопасной
работы с инструментом.
Уметь: выполнить
разметку и раскрой
канта для окантовки
корешка, окантовка
корешка кантом.

Знать: оборудование
для обрезки блока.
Уметь: выполнить
обрезку блока.
Знать: правила
разметки и раскроя
деталей переплетной

Раскрой составной
переплетной крышки.

Раскрой составной переплетной
крышки.
Проверка качества заготовленных
деталей переплетной крышки.

Сборка составной
переплетной крышки.
Вставка блока в
составную
переплетную крышку.

Сборка составной переплетной
крышки.
Правила технологии сборки.
Повторить приемы работы с клеем.
Просушка переплетной крышки, под
пресс.
Проверка качества.
Примерка переплетной крышки.
Вставка блока в крышку.
Обжим в прессах, просушка изделия.
Оценка качества готового изделия.

Изделие – блокнот в
цельнотканевом
переплете.
Определение
направления волокон
в бумаге

Детали блокнота.
Отличие от блокнота в составном
переплете.
Применение блокнота.
Лабораторная работа: определение
направления волокон в бумаге.
Зачем, соблюдать направление
волокон в бумаге? (качество
,переплетно – картонажных изделий)

Знать: виды и
назначение блокнотов в
разных переплетах.
Уметь: определять
направление волокон в
бумаге.

13
14

Экскурсия
Разметка листов
бумаги на блок.
Нарезка листов бумаги
на блок

Знать: правила
разметки листов бумаги
на блок по заданным
размерам.
Уметь: выполнить
разметку и раскрой
листов бумаги на блок.

Перфорирование
листов блока.

Разметка листов бумаги на блок по
заданным размерам.
Работа с измерительными
инструментами, простым
карандашом.
Нарезка листов бумаги на блок по
намеченным линиям.
Проверка качества выполненной
операции.
Назначение перфорации в блокноте.
устройство и принцип действия
перфоровальной машины.
Правила безопасной работы на ней.
Перфорирование листов блока.

Шитье блока втачку.

Устройство и принцип действия
проволокошвейной машины.
Правила безопасной работы на ней.
Способы крепления блока.

крышки.
Уметь: выполнить
разметку и раскрой
деталей составной
переплетной крышки.
Знать:
последовательность
изготовления
переплетной крышки.
Уметь: выполнить
сборку составной
переплетной крышки,
проверить качество.

Знать: назначение
перфорации в блокноте,
устройство и принцип
действия
перфоровальной
машины, правила
выполнения
перфорации вручную.
Уметь: выполнить
перфорацию листов
бумаги вручную.
Знать: устройство и
принцип действия
проволокошвейной
машины, правила

Шитье блока втачку.
Брошюровочный степлер, назначение, применение, техника
безопасной работы с ним.
17

Разметка детали
окантовки.
Раскрой детали
окантовки.
Окантовка корешка
блока кантом.

Размета детали окантовки с помощью
шаблона.
Правила работы с шаблоном,
простым карандашом.
Раскрой деталей по намеченным
линиям.
Техника безопасной работы с
режущим инструментом, хранение
инструмента в мастерской.
Проверка качества выполненной
операции.
Окантовка корешка блока кантом.
Оборудование для обрезки блока.
Разметка места для обрезки блока с
трех сторон.
Обрезка блока с трех сторон.
Проверка качества выполненной
операции.
Разметка деталей цельнотканевой
переплетной крышки.
Раскрой деталей цельнотканевой
переплетной крышки, по
намеченным линиям.
Проверка качества выполненной
операции.

Обрезка блока с трех
сторон.

Разметка деталей
цельнотканевой
переплетной крышки
Раскрой деталей
цельнотканевой
переплетной крышки

Сборка
цельнотканевой
переплетной крышки.

Повторить последовательность
изготовления цельнотканевой
переплетной крышки.
Требования технологии выполнения
сборки.

Вставка блока в
переплетную крышку.

Заготовка деталей
аппликации для
оформления блокнота.

Примерка переплетной крышки,
убедиться, что блок и переплетная
крышка точно соответствуют друг
другу.
Перекосы при сборке переплетной
крышки отсутствуют.
Изделие хорошо открывается.
Выбор бумаги по цвету и фактуре.
Разметка деталей аппликации по
шаблонам.

безопасной работы с
ней, брошюровочный
степлер.
Уметь: выполнить блока
втачку в две скобы.
Знать: правила
разметки и кроя
деталей.
Уметь: выполнить
разметку, раскрой и
окантовку корешка
блока кантом.

Знать: оборудование
для обрезки блока.
Уметь: выполнить
обрезку блока с трех
сторон.
Знать: правила
разметки и раскроя
деталей, правила
техники безопасности
при работе с режущими
инструментами.
Уметь: выполнить
разметку, раскрой
цельнотканевой
переплетной крышки.
Знать:
последовательность
изготовления
цельнотканевой
переплетной крышки.
Уметь: выполнить
сборку цельнотканевой
переплетной крышки,
проверить качество.
Знать:
последовательность
вставки блока в
переплетную крышку.
Уметь: выполнить
вставку блока в
переплетную крышку.
Знать: правила работы с
шаблонами.
Уметь: разметить

Правила работы с шаблонами.
Крой деталей аппликации.

детали аппликации с
помощью шаблона,
подобрать бумагу по
цвету и фактуре для
аппликации.
Уметь: составить и
наклеить рисунок на
изделие.

Наклеивание деталей
Составление узора, наклеивание на
аппликации,
основу.
просушка, опрессовка.. Повторить правила работы с клеем.
Просушка и опрессовка изделия.
Раздел программы. Блокнот – шестидневка.
Задачи: учить выполнять технический рисунок изделия, план изготовления, выполнять разметку
листов по размерам блока, их нарезку.
Закрепить правила по выполнению перфорации блока; работы с брошюровочным степлером;
технику безопасности с ним.
Развитие умения работать в парах.
24
Изделие – блокнот
Назначение блокнота – шестидневки. Знать: назначение и
шестидневка.
Разница между данным видом
различие блокнота –
блокнота и другими.
шестидневки, его
Детали блокнота – шестидневки.
детали.
Назначение и размещение блоков в
Уметь: выполнить
переплете на задней стенке.
технический рисунок.
Технический рисунок изделия.
25
Составление плана
Составление плана изготовления
Уметь: составить план
изготовления изделия. блокнота – шестидневки.
изготовления изделия.
26
Разметка листов
Разметка листов бумаги для шести
Знать: правила
бумаги для блокнота.
блоков.
разметки и нарезки
листов бумаги на стопы.
27
Нарезка листов бумаги Работа с шаблонами
Нарезка листов бумаги на шесть
Уметь: выполнить
для блока.
блоков.
разметку и раскрой
Комплектовка листов в
Комплектовка листов бумаги в стопы. листов бумаги для
блоки.
Проверка качества выполненной
блоков.
операции.
28
Перфорирование
Правила безопасной работы с шилом. Знать: правила
блоков.
Перфорирование блоков вручную.
безопасной работы с
Правила техники безопасной работы
шилом, его хранение в
с шилом. Хранение инструмента в
мастерской.
мастерской.
Уметь: выполнить
Проверка качества выполненной
перфорацию блоков.
операции.
29
Шитье блоков.
Правила безопасной работе с
Знать: устройство
брошюровочным степлером
брошюровочного
Способы крепления блока.
степлера, технику
Шитье блока втачку.
безопасной работы с
Требования к качеству выполненной
ним.
операции.
Уметь: выполнить сшив
блоков втачку.
30
Разметка деталей для
Разметка деталей для окантовки
Знать: правила
окантовки блоков.
блоков по шаблону.
разметки и раскроя
Раскрой деталей для
Правила работы с шаблонами.
деталей, технику
окантовки блоков.
Техника безопасной работы с
безопасной работы с
режущим инструментом.
режущими
31
Окантовка блоков.
Раскрой деталей для окантовки
инструментами.

32
33

34
35

Правила обрезки
блока.
Обрезка блоков

Разметка деталей
переплетной крышки.
Раскрой деталей
переплетной крышки.

блоков .
Проверка качества деталей.
Окантовка блоков.
Правила работы с клеем.
Порядок обрезки блока стрех сторон
(передний обрез, нижний обрез,
верхний обрез).
Техника безопасной работы с
режущими инструментами.
Бумагорезательная машина. Она
предназначена для обрезки книжных
блоков и брошюр с трех сторон, резки
листов бумаги в больших пачках.
Обрезка блока с трех сторон вручную.
Детали переплетной крышки.
Разметка и раскрой деталей
переплетной крышки.
Техника безопасной работы с
ножницами.
Правила кроя деталей.
Проверка качества выполненной
операции.
Последовательность изготовления
переплетной крышки.
Чтение предметно – технологической
карты.
Работа с клеем.
Проверка качества .

Изготовление
переплетной крышки.

Размещение блоков в
переплете.
Приклейка блоков на
задней стенке.

Разметка блока в переплете (расчет
по заданным размерам)
Приклейка блоков к задней стенке
переплета.
Обжимка блокнота в прессе.
Просушка изделия.
Оценка готового изделия.

Разметка и раскрой
деталей для
аппликации.

Составление и
наклейка узора.
Оценка качества
готового изделия.

Оформление изделия
аппликационной отделкой.
Подбор шаблонов для деталей
аппликации.
Подбор материала для деталей
аппликации.
Разметка и раскрой деталей
аппликации.
Рассматривание оформление разных
видов оформления блокнотов .
Составление узора на переплетной
крышке.

Уметь: выполнить
разметку и раскрой
деталей, и окантовку ее
блоков.
Знать: правила техники
безопасности при
работе с режущими
инструментами.
Уметь: выполнить
обрезку изделия с трех
сторон, строго соблюдая
правила техники
безопасности при
работе режущими
инструментами.
Знать: детали
переплетной крышки.
Уметь: выполнить
разметку и раскрой
переплетной крышки.

Знать:
последовательность
изготовления
переплетной крышки.
Уметь: выполнить
сборку переплетной
крышки с опорой на
предметно –
технологическую карту.
Уметь: выполнить
расчет размещения
блоков в переплете,
приклеить блоки на
заднюю стенку
переплета, оценить
качество готового
изделия.
Знать: правила
разметки деталей
аппликации.
Уметь: выполнить
разметку и раскрой
деталей аппликации.

Уметь: выполнить
заготовку деталей
аппликации, наклеить
на основу, проверить

Наклеивание узора на переплетную
качество выполненной
крышку, опрессовка, просушка,
операции.
оценивание работы.
Раздел программы. Изготовление футляра и коробки для документов.
Задачи: Рассказать о разных видах коробок и футляров, их назначении. Материалы для их
изготовления, детали коробки или футляра. Разница изготовления коробки и футляра.
Учить выполнять технический рисунок изделий, читать предметно – технологическую карту по
изготовлению изделия, составлять план изготовления изделия.
Учить способу оклейки и выклейки коробки, добиваться завершения работы до конца.
Дать понятие о видах разверток, правила разметки и раскрой деталей коробки и футляра.
Закрепить технологию выполнения рицовки, развивать мелкую мускулатуру пальцев. Воспитывать
аккуратность при работе с режущими инструментами, ответственность за безопасность других.
Развивать умение работать самостоятельно, следить за своим рабочим местом.
40
Изделие – открытая
Открытая коробка с аппликационной Знать: назначение
коробка для хранения отделкой.
коробок.
бумаг.
Понятие «Объемные и плоскостные
Уметь: составить план
геометрические фигуры».
изготовления открытой
Инструменты и материалы для
коробки с опорой на
изготовления изделия.
предметно –
Названия деталей и операций по
технологическую карту.
изготовлению коробки.
41
Правила работы с
Расчет развертки коробки.
Знать: правила
измерительными
Правила с измерительными
построения прямого
инструментами.
инструментами.
угла.
Определение прямого угла на
Уметь: размечать
42
Расчет и разметка
заготовке при разметке детали.
развертку по размерам,
развертки коробки
Разметка развертки коробки по
проверять качество
размерам , обозначенным на
разметки.
чертеже или техническом рисунке.
Проверка качества выполненной
операции.
43
Крой детали коробки.
Крой деталей коробки ножом и
Знать: приемы
ножницами.
развертки рицовки,
44
Рицовка развертки.
технику безопасности
Техника безопасности Техника безопасности при работе с
инструментом.
при работе с
с ножницами.
Рицовка развертки коробки.
переплетным ножом и
Вырезание углов.
ножницами.
Уметь: выполнить
раскрой детали,
рицовку развертки,
вырезать углы.
45
Раскрой бумажных
Раскрой бумажных полос (слизур),
Знать: правила раскроя
полос - слизур.
для склеивания сторон коробки.
бумажных полос –
Склейка углов коробки.
слизур.
46
Склейка углов стенок
Правила работы с клеем, техника
Уметь: выполнить
коробки слизурами.
безопасности с ним.
раскрой бумажных
Проверка качества выполненной
полос , склеить ими
операции.
углы стенок коробки,
оценить качество
операции.
47
Разметка заготовок
Разметка заготовок из бумаги для
Знать: правила
для оклейки и
оклейки и выклейки коробки с учетом разметки заготовок для

49
50

52
53

выклейки коробки.
Раскрой деталей для
оклейки и выклейки
коробки

припусков на загиб.
Раскрой заготовок.
Проверка качества выполненной
операции.
Техника безопасности при работе с
режущими инструментами.

оклейки и выклейки
коробки.
Уметь: выполнить
разметку и раскрой
заготовок из бумаги для
оклейки и выклейки
коробки.
Выклейка коробки.
Оклейка и выклейка стенок коробки
Знать:
снаружи, изнутри.
последовательность
Оклейка коробки.
Последовательность выполнения
выполнения оклейки и
операции.
выклейки коробки.
Проверка качества.
Уметь: выполнить
оклейку и выклейку
коробки.
Разметка и раскрой
Работа с шаблонами.
Уметь: выполнить
деталей аппликации.
Подбор материалов (цветная бумага, разметку и раскрой
Составление и
картон цветной).
деталей аппликации,
наклейка узора на
Разметка деталей аппликации по
соблюдая технику
коробку.
шаблонам.
безопасности при
Оценка качества
Техника безопасности при работе с
работе с режущими
готового изделия.
инструментом.
инструментами,
Подготовка рабочего места.
выполнить наклеивание
Раскрой деталей аппликации.
деталей аппликации по
Составление и наклеивание узора на
образцу, проверить
коробку.
качество готового
Просушка изделия, проверка качества изделия.
готового изделия.
Экскурсия на почту. Виды коробок для упаковки посылок.
Виды и размер коробок.
Изделие – футляр для
Виды и назначение футляров.
Знать: виды футляров,
хранения папок.
Материалы для изготовления
материалы для их
Составление плана
футляров.
изготовления, детали.
изготовления футляра. Детали футляра.
Иметь представление о
Разница в технологии изготовления
разнице в технологии
футляра и коробки.
изготовления коробки и
Урок – беседа.
футляра.
Ориентировка по чертежу.
Уметь: выполнить
Составление плана изготовления
технический рисунок
футляра, заполнение
футляра, составить план
технологической карты.
изготовления изделия,
самостоятельно
заполнить предметно –
технологическую карту.

Виды разверток
(составная, целиковая
развертка).
Разметка целиковой
развертки футляра.
Раскрой целиковой
развертки футляра.

Рицовка деталей.

Сборка стенок и дна
футляра.
Раскрой тканевых
слизур для окантовки
ребер футляра.
Окантовка ребер и
кромок футляра

Раскрой заготовок из
бумаги для оклейки и
выклейки футляра.
Оклейка и выклейка
футляра. Оценка
готового изделия.

Самостоятельная
работа: блокнот в
цельнотканевом
переплете.
Разметка и нарезка
листов бумаги для
блока.
Перфорирование
блока.
Шитье блока втачку.
Окантовка корешка.
Разметка и раскрой
цельнотканевой
переплетной крышки.

Целиковая и составная (сборная)
развертка.
Разметка целиковой развертки
футляра по шаблону.
Правила работы с шаблонами.
Раскрой целиковой развертки
футляра.
Проверка качества выполненной
операции.
Организация рабочего места при
изготовлении футляра.
Рицовка как специальная операция в
картонажном деле.
Правила безопасности при
пользовании ножом во время
рицовки и подрезки деталей.
Скрепление стенок и дна футляра.
Требования к качеству выполняемой
операции.
Раскрой тканевых слизур для
окантовки ребер и кромок футляра
при помощи шаблона.
Работа с клеем, техника безопасности
с ним.
Окантовка ребер и кромок футляра
слизурами из ткани.
Подготовка рабочего места для
работы с клеем.
Разметка и раскрой деталей для
оклейки и выклейки футляра.
Подбор материала для оклейки и
выклейки футляра.
Приемы работы с клеем, техника
безопасности с ним.
Подготовка рабочего места.
Оклейка и выклейка футляра.
Проверка качества готового изделия.
Блокнот в цельнотканевом
переплете.
Разметка и нарезка бумаги для блока.
Подборка бумаги с учетом
направления волокон в стопу.
Сталкивание стопы на корешок.
Назначение перфорации в блоке.
Шитье блока втачку.
Разметка и раскрой цельнотканевой
переплетной крышки.
Использование шаблонов.
Сборка переплетной крышки.
Проверка качества выполненной
операции.

Знать: виды разверток,
правила разметки и
раскроя деталей
футляра.
Уметь: выполнить
разметку и раскрой
развертки футляра.

Знать: правила
безопасности при
работе с ножом.
Уметь: выполнить
рицовку деталей
изделия.
Знать:
последовательность
сборки стенок и дна
футляра, правила
разметки слизур
Уметь: выполнить
сборку стенок и дна
футляра, выполнить
раскрой слизур и
окантовку ими кромок и
ребер футляра.
Знать: правила
разметки и раскроя
деталей для выклейки и
оклейки футляра.
Уметь: выполнить
оклейку и выклейку
футляра, проверить
качество готового
изделия.
Уметь: выполнить
разметку и раскрой
деталей блокнота,
перфорирование блока,
шитье втачку,
изготовление
цельнотканевой
переплетной крышки,
вставка блока в
переплетную крышку,
проверить качество
готового изделия.

Сборка
цельнотканевой
переплетной крышки.
Вставка блока в
переплетную крышку.

Вставка блока в переплетную крышку.
Проверка качества работы: поля при
обрезке блока ровные; разметка и
раскрой деталей переплетной
крышки точные; перекосы при сборке
переплетной крышки отсутствуют;
изделие хорошо раскрывается.

4 четверть (48 часов).
№
п/п

Тема урока

Элементы содержания,
методические приемы

Требования к уровню
подготовки учащихся
(результат).

Раздел программы. Вводное занятие.
Задачи: повторить правила безопасной работы в мастерской. Развивать навыки организации
своего рабочего места, правила хранения материалов и инструментов.
1
Правила поведения в
Планы на четверть.
Знать: правила
мастерской.
Техника безопасности в мастерской.
безопасной работы в
мастерской.
Раздел программы. Изготовление конторской книги.
Задачи: учить выполнять технический рисунок, составлять план изготовления изделия с опорой на
технологическую карту.
Учить применять при выполнении фальцовки: инструмента - гладилки, контролировать качество
выполненной операции.
Учить подбирать материал для изготовления изделия; выполнять разметку, раскрой деталей
переплетной крышки, сшив блока.
Развитие умения работать в бригаде.
2
Изделие – конторская
Объяснение нового материала.
Знать: назначение,
книга в твердом
Назначение, виды (в обрезном
виды и детали
переплете.
переплете и с кантами, в твердом и
конторских книг.
гибком переплете) конторской книги. Уметь: выполнить
Детали конторской книги.
технический рисунок
Технический рисунок изделия.
изделия.
3
Составление плана
Последовательность изготовления
Уметь: составлять план
составления
конторской книги.
изготовления изделия с
конторской книги.
Организация рабочего места при
опорой на
переплетных работах.
технологическую карту,
организовать рабочее
место.
4
Фальцовка листов
Фальцовка листов писчей бумаги.
Уметь: выполнить
писчей бумаги.
Технология выполнения фальцовки.
фальцовку листов
Комплектовка блока
Выполнение фальцовки с помощью
писчей бумаги,
подборкой.
гладилки.
контролировать
Комплектовка блока подборкой.
качество выполнения
операции.

Разметка, раскрой
форзацев.
Приклеивание
форзацев.

Определение мест
проколов по шаблону.
Шитье блока тетради.

Заклеивание корешка.

Правила безопасной
работы на
бумагорезательной
машине.
Порядок обрезки
блока с трех сторон.
Обрезка блока
вручную

Детали переплетной
крышки.
Разметка деталей
переплетной крышки.
Раскрой деталей
переплетной крышки.

Форзац – скрепляет, соединяет
книжный блок с переплетной
крышкой и служит элементом
внешнего оформления книги.
Выбор материала для изготовления
форзаца.
Разметка и раскрой форзацев.
Фальцовка листов форзацной бумаги.
Приемы работы с клеем.
Подготовка рабочего места для
переплетных работ.
Приклеивание форзацев.
Определение мест проколов при
шитье блока при помощи шаблона.
Шитье блока нитками на узкой
тесьме.
Требования к качеству выполняемой
операции.
Заклеивание корешка.
Приемы нанесения клея.
Просушка тетради.
Кругление корешка блока.
Контроль качества выполняемой
операции.
Бумагорезательная машина.
Назначение – обрезка блока с трех
сторон книжных блоков и брошюр,
резка листов бумаги в больших
пачках.
На бумагорезательной машине
работает резчик.
Порядок обрезки блока конторской
книги с трех сторон вручную.
Техника безопасной работы с
режущим инструментом.
Детали переплетной крышки: две
картонные сторонки, шаблон шпации,
отстав, полосу ткани для крышки.
Разметка деталей переплетной
крышки.
Работа с шаблонами и
измерительной линейкой.
Раскрой деталей переплетной
крышки.
Правила техники безопасной работы
с режущим инструментом.
Подготовка рабочего места.

Знать: виды
материалов,
используемых для
форзацев, правила их
разметки и раскроя.
Уметь: выполнить
разметку, раскрой,
фальцовку и
приклеивание
форзацев.

Уметь: выполнить
разметку мест прокола,
сшив блока, проверяя
качество работы.

Уметь: выполнять
операцию заклеивания
корешка и кругление
корешка.

Знать: правила
безопасной работы с
режущим
инструментом.
Уметь: выполнить
обрезку блока с трех
сторон вручную,
соблюдая порядок
обрезки и технику
безопасной работы.
Знать: правила
разметки и раскроя
деталей переплетной
крышки.
Уметь: выполнить
разметку и раскрой
деталей переплетной
крышки, проверяя
качество работы.

Последовательность сборки
Уметь: выполнить
переплетной крышки.
сборку переплетной
Шпация – это расстояние между
крышки, проверить
картонными сторонками
качество.
переплетной крышки.
Шаблон шпации – это деталь ,
которую используют для точного
расположения картонных сторонок
переплетной крышки на покрывном
переплетном материале.
Сборка переплетной крышки.
Правила нанесения клея, техника
безопасности с ним.
11
Подгонка блока и
Подгонка блока в переплетную
Уметь: выполнить
переплетной крышки.
крышку.
подгонку и вставку
Вставка блока в
Вставка блока в переплетную крышку. блока в переплетную
переплетную крышку. Проверка качества выполненной
крышку, оценить
Проверка качества в
работы: - блок сшит плотно,
качество готового
переплетную крышку. раскрывается ровно.
изделия.
- заправка углов аккуратная.
- вставка блока в переплетную
крышку ровная, без перекосов.
- переплетная крышка плотно
натянута на корешок блока
Раздел программы. Окантовка картины под стекло.
Задачи: учить выполнять технический рисунок, разметку и раскрой деталей изделия, наклейку
картины на паспарту, окантовку кромок, окантовку картины со срезом на угол, проверять качество
выполненного изделия.
Повторить правила техники безопасности в мастерской при работе с инструментами, клеем.
Подготовка рабочего места для выполнения окантовки картины под стекло.
12
Знакомство с
Объяснение нового материала.
Знать: детали изделия,
изделием (картина
Окантовка картины под стекло.
материалы и
под стеклом).
Детали изделия, их назначение.
инструменты.
План изготовления
Материалы и инструменты для
Уметь: выполнить
изделия.
изготовления окантовки.
технический рисунок
Организация работ при окантовке
изделия, организовать
картин под стекло.
рабочее место,
Составление плана изготовления
составить план
изделия по образцу, техническому
изготовления изделия.
рисунку, предметно –
технологической карте.
Ответы на вопросы.
10

Последовательность
сборки переплетной
крышки.
Сборка переплетной
крышки.

Разметка деталей
изделия.
Раскрой деталей
изделия.

Практическая работа.
Разметка и раскрой деталей изделия
(паспарту, задняя стенка, слизуры,
тесьма, полоса бумаги или
технической ткани для подвески).

Крепление подвесок к
задней стенке.

Прорезывание задней стенки.
Вставка тесьмы для подвески.
Заклейка концы тесьмы.

Знать: детали изделия,
правила разметки и
раскроя.
Уметь: выполнить
разметку и раскрой
деталей изделия.
Уметь: выполнить
прорезь, вставку
тесьмы в прорезь,

Проверка качества выполненной
закрепление концов
операции.
тесьмы.
15
Наклейка картины на
Размещение картины на паспарту.
Уметь: выполнить
паспарту.
Наклейка картины.
наклейку картины на
Прирезка стекла по размерам
паспарту.
картины (выполняется учителем).
Подготовка рабочего места для
прирезки стекла. Уборка рабочего
места.
Правила техники безопасности при
работе со стеклом.
16
Упражнения в
Окантовка бросового картона,
Уметь: выполнять
окантовке картона.
заправка уголков (на образце).
окантовку кромок.
Заготовка деталей
Контроль за качеством выполняемой Уметь: выполнить
(слизуры) для
операции.
окантовку картины со
окантовки картин.
Заготовка слизур при помощи
срезом на угол.
Окантовка картин
шаблонов.
слизурами
Подбор материала для слизур.
Проверить качество выполненной
операции.
17
Экскурсия в аптеку. Упаковка (коробки) для лекарственных средств.
Значение упаковки (сохранение лекарств, информация о производителе).
Раздел программы. Практическое повторение (записные книжки, коробки, карточки).
Задачи: Учить выполнять технический рисунок изделий (записная книжка, коробка, карточки).
Составлять последовательность изготовления изделий по образцу и по предметно
технологической карте.
Закрепить технологию выполнения фальцовки листов бумаги. Правила выполнения составного
выклейного форзаца, правила приклеивания к тетрадям. Шитье взахват нитками многотетрадного
блока. Технологические требования при обрезке блока и изделия с трех сторон.
Дать понятие «брошюра», «перфорация» листов. Детали для ее изготовления, выполнение
технического рисунка изделия.
Показ и выполнение перфорации листов.
Отрабатывать технику фальцовки тетрадных листов в один сгиб, действия по комплектовке блока.
Повторить правила работы с шаблонами, разметка и раскрой обложки.
18
Изделие – записная
Записная книжка, назначение и
Знать: назначение
книжка
детали.
изделия, его детали,
Последовательность
Материалы для изготовления
материалы,
изготовления
изделия.
используемые для
записной книжки.
Технический рисунок изделия.
изготовления записной
Последовательность изготовления
книжки, названия
записной книжки.
операций по
Чтение предметно – технологической изготовлению записной
карты.
книжки.
Названия операций по изготовлению Уметь: составлять
записной книжки.
последовательность
Подготовка материала и инструмента изготовления изделия
для изготовления изделия.
по образцу,
Подготовка рабочего места .
техническому рисунку,
Правила техники безопасности в
предметно –
мастерской.
технологической карте.
19
Фальцовка листов в
Фальцовка листов писчей бумаги в
Знать: приемы
тетради.
тетради.
выполнения фальцовки.

Повторить приемы выполнения
фальцовки.
Инструмент, используемый для
фальцовки.
Хранение инструментов в
мастерской.
Проверка качества выполненной
операции.
Комплектовка тетрадей в блок
вкладкой (каждый лист в середину
предыдущего листа).
Занятие комбинированное.
Составной выклейной форзац с
фальчиком: разметка, раскрой,
изготовление.
Промазка клеем определенных
частей форзацных листов.
Приклеивание форзацев к тетрадям
многотетрадного блока.
Требование к выполненной работе.
Заклеивание корешка.
Шитье взахват нитками
многотетрадного блока.
Правила безопасной работы с иглой и
колющими инструментами.
Требования к качеству работы.

Уметь: выполнить
фальцовку бумажных
листов, проверяя
качество выполненной
операции.

Уметь: выполнить
комплектовку тетрадей
в многотетрадный блок.
Уметь: выполнить
составной выклейной
форзац с фальчиком,
приклеить форзац к
тетрадям.

Комплектовка
тетрадей в блок.

Разметка выклейного
форзаца.
Раскрой выклейного
форзаца.

Знать: правила
безопасной работы с
иглой и колющими
инструментами.
Уметь: выполнить
соединение
многотетрадного блока.
Обрезка блока.
Разметка и обрезка блока.
Знать: технологию
Соблюдение технологических
обрезки блока с трех
требований при обрезке блока.
сторон.
Требование к качеству выполненной
Уметь: выполнить
операции.
обрезку блока с трех
сторон.
Разметка деталей
Типы переплетных крышек и их
Знать: правила
переплетной крышки.
детали.
разметки и раскроя
Разметка деталей переплетной
деталей переплетной
Раскрой деталей
крышки.
крышки.
переплетной крышки.
Раскрой деталей переплетной
Уметь: выполнить
крышки.
разметку и раскрой
Требования к качеству работы.
деталей переплетной
крышки.
Сборка переплетной
Сборка переплетной крышки.
Знать: технологию
крышки.
Качество выполненной операции.
сборки переплетной
крышки.
Вставка блока в
Вставка блока в переплетную крышку. Уметь: выполнить
переплетную крышку. Опрессовка и просушка изделия в
подгонку и вставку
прессе.
блока в переплетную
Оценка качества готового изделия.
крышку, оценить
качество изделия.
Экскурсия в магазин: канцелярские товары.
Беловые товары - блокноты, альбомы, фотоальбомы.
Изделие брошюра Брошюра – это блок из одной
Знать: назначение

25
26

29
30

Правила безопасной
работы с иглой.
Шитье
многотетрадного
блока.

словарик в бумажной
обложке.
Материалы,
инструменты для
изготовления изделия.

тетради, собранный
(скомплектованный) вкладкой,
сшитый через корешковый сгиб
скобами внакидку и крытый
обложкой.
Детали брошюры: тетрадь, обложка,
скобы.
Материалы: писчая бумага
линованная, плотная обложечная
бумага, проволока (скобы).
Инструменты: гладилка, ножницы,
шило, брошюровочный степлер.
Подготовка рабочего места
Фальцовка листов писчей бумаги в
один сгиб.
Использование гладилки.
Хранение инструментов в
мастерской.
Проверка качества выполненной
операции: фальцовка без перекосов и
заминов.
Скомплектовать вкладкой (каждый
лист в середину предыдущего) блок.

Фальцовка стопы
бумаги в один сгиб.

Комплектовка
вкладкой блока.

Разметка и раскрой
обложки по шаблону.

Разметка по формату блока обложки.
Раскрой обложки.
Фальцовка обложки в один сгиб.
Накидка обложки на блок.

Шитье изделия
скобами.
Обрезка изделия с
трех сторон.
Проверка качества.

Шитье тетради скобами
брошюровочным степлером.
Разметка обрезки изделия с трех
сторон с помощью линейки и
карандаша.

Изделие – коробка для
скрепок.

Коробки относятся к картонажным
изделиям.
Предприятия изготовления коробок.
Назначение коробок.
По конструкции коробки бывают (прямыми, круглыми, открытыми,
закрытыми, с клапанами, на

изделия, его детали,
материалы,
используемые для
изготовления изделия.
Уметь: выполнить
технический рисунок
брошюры, подобрать
материалы,
инструменты для
изготовления изделия.

Знать: приемы
выполнения фальцовки,
применение гладилки.
Уметь: выполнить
фальцовку листов
писчей бумаги в один
сгиб, проверить
качество выполненной
операции.
Уметь: уметь
выполнить
комплектовку блока,
проверить качество
выполненной
операции.
Знать: правила работы с
шаблоном.
Уметь: выполнить
разметку по шаблону и
крой обложки.
Строго выполнять
технику безопасности
при работе с
ножницами.
Знать: приемы работы с
брошюровочным
степлером.
Уметь: выполнить
шитье блока внакладку
скобами, обрезку
изделия с тех сторон,
проверить качество
готового изделия.
Знать: виды коробок, их
назначение, где
изготавливаются,
материал.

36
37

Разметка развертки
коробки по шаблону.
Раскрой развертки
коробки.

шарнирах, выдвижные)
Подготовка рабочего места для
выполнения кроя развертки.
Разметка и раскрой развертки
коробки по шаблону.
Техника безопасности при работе с
режущими инструментами.
Хранение инструментов в
мастерской.
Уборка рабочего места после
выполнения операции.

Выполнение рицовки
по линиям сгибов.

Понятие о технологической операции
и технологическом процессе.
Рицовка развертки коробки.
Инструменты для выполнения
рицовки. Значение рицовки.
Проверка качества выполненной
операции.
Техника безопасной работы с
переплетным ножом.

Заготовка бумажных
полос (слизур).
Сборка стенок коробки
бумажными
слизурами

Работа с шаблонами, правила
заготовки слизур, назначение
Проверка качества.
Скрепление стенок коробки
слизурами.
Проверка качества выполненной
операции.
Правила техники безопасности при
работе с клеем.

Разметка и раскрой
заготовок для оклейки
коробки.
Оклейка коробки.
Проверка качества.

Разметка заготовок из бумаги для
оклейки коробки.
Раскрой заготовок для оклейки
коробки.
Оклейка стенок коробки заготовками
из бумаги.
Техника безопасности при работе с
клеем.
Правила нанесения клея на детали.
Задание № 1
Рассмотри представленные на
рисунке инструменты и напиши их
название.
Задание №2

Контрольная работа:
Изготовление изделия
по выбору:
1 – брошюра –
словарик в бумажной

Знать: правила работы с
шаблоном, организация
рабочего места.
Уметь: выполнить
разметку и раскрой
развертки коробки,
строго соблюдая
технику безопасности
при работе с режущими
инструментами, уборка
рабочего места.
Понимать
технологическая
операция и
технологический
процесс.
Знать: приемы
выполнения рицовки
развертки с помощью
фальцлинейки и
переплетного ножа,
правила техники
безопасности с ним.
Уметь: выполнить
рицовку развертки и
вырезку углов.
Знать: правила работы с
шаблонами, при
заготовке слизур,
технику безопасности с
клеем.
Уметь: выполнить
операцию по разметке
и раскрою слизур,
склейка стенок коробки
слизурами.
Уметь: выполнить
разметку заготовок для
оклейки коробки,
оклейку коробки,
проверить качество .

Знать: название
инструментов, их
назначение, технику
безопасности,
последовательность

обложке.
2 – открытая коробка.
Что означает слово
«Инструмент»?
Выбрать материал,
инструмент для
работы.

Изделие – блокнот в
составной бумажной
обложке.

Подбор материалов и
инструментов для
изготовления изделия.

Разметка стопы бумаги
для блока по шаблону.
Раскрой листов бумаги
для блока.
Раскрой бумажной
обложки. Заготовка
канта.

Разметка линий для
перфорации листов в
блоке. Перфорация
листов.

Шитье блока втачку
проволокой.

Выборы изделия для изготовления.
Подбор инструментов, материала.
Задание № 3
Составить технологическую карту
изготовления изделия (по форме).
Задание № 4.
Выполнить практическую работу по
изготовлению выбранного изделия.
Проверка качества готового изделия
Понятие «переплет гибкий».
Виды блокнотов по конструкции и
назначению. Детали блокнота.
Технический рисунок изделия.
Подбор материалов для изготовления
блокнота при помощи
технологической карты.
Материалы: писчая бумага белая
линованная, плотная цветная, скобы,
клей.
Инструменты: линейка, гладилка,
переплетный нож, ножницы, кисть.
Разметка и нарезка листов бумаги
для блока.
Техника безопасной работы с
инструментом.
Подбор бумаги с расчетом
направления волокон в стопу.
Сталкивание стопы на корешок.
Контроль качества.
Раскрой бумажной обложки по
шаблону, раскрой.
Заготовка канта по шаблону, раскрой.
Перфорация – это пробивка
отверстий либо просечка штрихов в
блоках календарей или блокнотов
для того, чтобы листы в них свободно
отрывались.
Назначение перфорации блока.
Подборка бумаги в стопу с учетом
направления волокон.
Сталкивание стопы на корешок.
Устройство и принцип действия
проволокошвейной машины.
Правила безопасной работы на ней.
Способы крепления блока.
Шитье блока втачку в две скобы
брошюровочным степлером.

изготовления изделия.
Уметь: составить
технологическую карту
по изготовлению
изделия, подобрать
инструменты и
материалы

Знать: виды и
назначение блокнота.
Уметь: различать
переплеты.
Знать: назначение
инструмента, техника
безопасности с ними.
Уметь: читать
технологическую карту,
подбирать инструмент.

Знать: технологию
заготовки листов
бумаги на блок, технику
безопасности при
работе с режущим
инструментом.
Уметь: выполнить
разметку и раскрой
листов писчей бумаги
на блок для блокнота.
Знать: назначение
перфорации в блокноте,
устройство и принцип
работы перфоровального
станка, правила техники
безопасности при работе
на станке.
Уметь: выполнить
перфорацию блока
вручную при помощи
шила.
Знать: устройство и
принцип действия работы
проволокошвейной
машины, правила
безопасной работы на
ней.
Работу брошюровочного
степлера.
Уметь: выполнить шитье
блока втачку
брошюровочным

Окантовка корешка
кантом. Обрезка
изделия с трех сторон.
Проверка качества
готового изделия.

Разметка и раскрой тканевой детали
для окантовки блока.
Окантовка корешка.
Технология работы с клеем, техника
безопасности с ним.
Проверка качества готового изделия.

степлером.
Знать: технологию
разметки и раскроя
тканевой полосы для
окантовки блокнота.
Уметь: выполнить
разметку и раскрой
тканевой полосы для
окантовки блокнота,
проверить качество
готового изделия.

Литература.
1. Программы специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений 8 вида:
Сборник 2. Москва.:«Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС», 2014год.
2. Азбука переплетчика. Г.В.Васенков. Москва «Просвещение», 2014год.
3.
Технологии современного обучения. « Поделки из соленого теста и пластилина».
А. А.Анистратова, Н.И.Гришина. Москва. Институт инноваций в образовании им. Л.В. Занкова
ОНИКС.
4. Технологический альбом картонажно – переплетных работ (учебное пособие для 5 – 9 классов
специальных (коррекционных) образовательных учреждений 8 вида.

10. Поделки из бросового материала. Г.Н.Давыдова. Москва. : Издательство
« Скрипторий 2003», 2006ГОД.

Экскурсии 6б класс