Принято на заседании педагогического
совета
Протокол №1 от 27.08.2026 г.

«Утверждаю»
Директор ГБОУ «Центр «Дар»
___________О.А. Демина
Приказ № 389 от «1» сентября 2026 г.

ПОЛОЖЕНИЕ
о системе наставничества педагогических работников в ГБОУ «Центр «Дар»
1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.1. Настоящее Положение определяет цели, задачи, порядок организации и оплаты
наставничества педагогических работников в ГБОУ «Центр «Дар» (далее — Центр).
1.2. Настоящее Положение регулирует наставничество в сфере педагогической
деятельности. Наставничество в сфере профилактики безнадзорности и правонарушений
несовершеннолетних регулируется отдельными нормативными актами и не является
предметом настоящего Положения.
1.3. Основные термины и понятия:


Наставничество — выполнение работником (наставником) на основании его

письменного согласия по поручению работодателя работы по оказанию другому работнику
(наставляемому) помощи в овладении профессиональными навыками и адаптации на
рабочем месте .


Наставник — педагогический работник, имеющий успешный опыт в

профессиональной деятельности, готовый и компетентный делиться опытом и навыками.


Наставляемый — педагогический работник, нуждающийся в помощи и

поддержке для решения профессиональных задач и приобретения нового опыта.
1.4. Нормативные основы наставничества:


Трудовой кодекс Российской Федерации (ст. 351.8) ;



Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской

Федерации»;


Распоряжение Правительства РФ от 31.12.2019 № 3273-р (с изм.);



Распоряжение Минпросвещения России от 25.12.2019 № Р-145 «Об

утверждении методологии (целевой модели) наставничества»;


Федеральная адаптированная основная общеобразовательная программа

обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), утв.

приказом Минпросвещения России от 24.11.2022 № 1026 (с изменениями от 17.07.2024 №
495) ;


Устав ГБОУ «Центр «Дар».
2. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ НАСТАВНИЧЕСТВА

2.1. Цель: оказание помощи педагогическим работникам в профессиональном
становлении, адаптации в коллективе и формирование кадрового потенциала Центра.
2.2. Задачи:


привитие интереса к педагогической деятельности и закрепление педагогов в

Центре;


ускорение процесса профессионального становления и развитие способности

самостоятельно выполнять должностные обязанности;


адаптация в коллективе, усвоение традиций и правил поведения.
3. ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ ОСНОВЫ

3.1. Наставничество организуется на основании письменного согласия работника,
которому поручается наставничество, и оформляется дополнительным соглашением к
трудовому договору .
3.2. Наставник закрепляется за наставляемым сроком от 1 до 2 лет (с возможностью
продления по решению Педагогического совета).
3.3. Наставник назначается из числа наиболее подготовленных педагогов, имеющих:


стаж педагогической работы не менее 5 лет;



первую или высшую квалификационную категорию;



отсутствие дисциплинарных взысканий;



высокий уровень профессиональной подготовки и коммуникативные навыки.

3.4. Кандидатуры наставников утверждаются на заседании Педагогического совета
Центра.
3.5. Наставничество устанавливается над следующими категориями:


впервые принятыми педагогами, не имеющими стажа педагогической

деятельности;


выпускниками средних и высших специальных учебных заведений;



учителями, нуждающимися в дополнительной подготовке (в том числе при

переходе на новые ФАООП, включая обновленный предмет «Труд (технология)» ).
3.6. Замена наставника производится приказом директора в случаях: увольнения,
перевода, привлечения к дисциплинарной ответственности или психологической
несовместимости.
4. ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ НАСТАВНИКА

4.1. Наставник обязан:


знать требования законодательства и локальных актов, определяющих

обязанности наставляемого;


знакомить наставляемого с Центром, его традициями, правилами внутреннего

трудового распорядка, охраны труда;


проводить

необходимое

обучение,

контролировать

и

оценивать

самостоятельное проведение учебных занятий и внеклассных мероприятий;


оказывать индивидуальную помощь в овладении профессией, выявлять и

совместно устранять ошибки;


личным примером развивать положительные качества;



подводить

итоги

профессиональной

адаптации,

составлять

отчет

с

заключением о результатах.
4.2. Наставник имеет право:


с согласия заместителя директора по УВР подключать для дополнительного

обучения других сотрудников;


требовать рабочие отчеты у наставляемого (в устной и письменной форме);



досрочно отказаться от осуществления наставничества, предупредив

работодателя не менее чем за 3 рабочих дня .
5. ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ НАСТАВЛЯЕМОГО
5.1. Наставляемый обязан:


изучать нормативные акты, определяющие его служебную деятельность;



постоянно работать над повышением профессионального мастерства;



учиться у наставника передовым методам и формам работы;



периодически

отчитываться

перед

наставником

и

руководителем

методического объединения.
5.2. Наставляемый имеет право:


вносить предложения по совершенствованию работы;



защищать профессиональную честь и достоинство;



знакомиться с документами, содержащими оценку его работы, давать

объяснения;


повышать квалификацию удобным для него способом.
6. ОПЛАТА НАСТАВНИЧЕСТВА

6.1. Наставничество является оплачиваемой работой. Размер и условия выплат
устанавливаются в дополнительном соглашении к трудовому договору в соответствии с
Положением об оплате труда Центра .

6.2. Выплаты производятся в пределах фонда оплаты труда Центра.
7. РУКОВОДСТВО РАБОТОЙ НАСТАВНИКА
7.1. Организация работы и контроль возлагаются на заместителя директора по УВР.
7.2. Заместитель директора обязан:


представить назначенного наставляемого учителям, объявить приказ о

закреплении наставника;


создать необходимые условия для совместной работы;



изучить, обобщить и распространить положительный опыт наставничества;



определить меры поощрения наставников.
8. ДОКУМЕНТЫ, РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИЕ НАСТАВНИЧЕСТВО

8.1. К документам относятся:


настоящее Положение;



приказ директора об организации наставничества;



дополнительные соглашения к трудовым договорам наставников;



индивидуальный план (дорожная карта) наставляемого (разрабатывается

наставником и наставляемым);


отчет наставника о проделанной работе;



протоколы заседаний Педагогического совета и методических объединений.
9. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ

9.1. Настоящее Положение вступает в силу с момента утверждения и действует до
замены новым локальным актом.
9.2. Изменения и дополнения вносятся на основании решения Педагогического
совета и утверждаются приказом директора.
9.3. Контроль исполнения возлагается на заместителя директора по УВР.