Принято на заседании педагогического
совета
Протокол №1 от 27.08.2026

«Утверждаю»
Директор ГБОУ «Центр «Дар»
_________О.А.Демина
Приказ №_382 от 20.10.2026г.

ПОЛОЖЕНИЕ
о программе развития
ГБОУ «Центр «Дар»
1. Общие положения
1.1. Настоящее Положение разработано в соответствии с:

Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в
Российской Федерации» (в редакции, действующей с 01.01.2026);

Постановлением Правительства РФ от 26.12.2017 № 1642 «Об утверждении
государственной программы Российской Федерации «Развитие образования» (с
изменениями 2024–2026 гг.);

Приказом Минпросвещения России от 01.03.2019 № 95 «Об утверждении
Методических рекомендаций по разработке программ развития образовательных
организаций» (с изменениями 2024–2026 гг.);

Федеральным государственным образовательным стандартом образования
обучающихся с нарушениями интеллекта (приказ № 1599);

Федеральной адаптированной основной общеобразовательной программой
образования обучающихся с нарушениями интеллекта (приказ № 1026);

Санитарными правилами СП 2.4.2.4283-26 (с 01.09.2026);

Уставом ГБОУ «Центр «Дар» (далее — Школа).
1.2. Программа развития Школы — стратегический документ, определяющий
основные направления, цели, задачи и механизмы развития образовательной организации
на среднесрочную перспективу (3–5 лет).
1.3. Программа развития разрабатывается с учётом:

особенностей обучающихся с нарушениями интеллекта;

реализуемых адаптированных основных общеобразовательных программ
(АООП);

коррекционно-развивающей направленности образовательного процесса;

результатов самообследования и внутренней системы оценки качества
образования (ВСОКО).
1.4. Программа развития является обязательным локальным нормативным актом
Школы и основой для планирования деятельности педагогического коллектива.
2. Цель и задачи программы развития
2.1. Целью программы развития является обеспечение устойчивого развития Школы
как
образовательной
организации,
реализующей
адаптированные
основные
общеобразовательные программы для обучающихся с нарушениями интеллекта, создание
условий для достижения современного качества образования, социализации и интеграции
обучающихся в общество.
2.2. Задачами программы развития являются:

совершенствование содержания и технологий образования в соответствии с
требованиями ФГОС и ФАОП;

развитие коррекционно-развивающей среды и специальных условий
обучения;

повышение профессиональной компетентности педагогических работников;

укрепление
материально-технической
базы
и
информационнообразовательной среды;

развитие системы воспитательной работы и дополнительного образования;

совершенствование системы управления Школой;

развитие социального партнёрства и взаимодействия с родителями
(законными представителями).
3. Структура программы развития
3.1. Программа развития включает следующие разделы:

Паспорт программы (наименование, сроки реализации, разработчики,
основания для разработки, цель, задачи, целевые индикаторы и показатели, ожидаемые
результаты, объёмы и источники финансирования);

Информационно-аналитическая справка о Школе (общие сведения, кадровый
состав, контингент обучающихся, материально-техническая база, результаты
образовательной деятельности, достижения и проблемы);

Концепция развития Школы (миссия, стратегические направления, модель
выпускника);

Целевые программы (подпрограммы) по основным направлениям развития:
o
качество образования и реализация АООП;
o
коррекционно-развивающая
работа
и
психолого-педагогическое
сопровождение;
o
воспитание и социализация;
o
развитие кадрового потенциала;
o
информатизация образования;
o
укрепление материально-технической базы;
o
безопасность и здоровьесбережение;

План мероприятий по реализации программы развития (с указанием сроков,
ответственных, ожидаемых результатов);

Ресурсное обеспечение (кадровое, финансовое, материально-техническое,
информационное);

Система управления реализацией программы (мониторинг, контроль,
корректировка).


4. Порядок разработки, согласования и утверждения программы развития
4.1. Разработка программы развития осуществляется рабочей группой, созданной
приказом директора Школы, с участием представителей администрации, педагогических
работников, специалистов сопровождения, родителей (законных представителей),
представителей совета обучающихся (при наличии).
4.2. Программа развития разрабатывается на срок 3–5 лет.
4.3. Программа развития проходит процедуру общественного обсуждения:

рассматривается на заседании педагогического совета;

согласовывается с советом родителей (законных представителей);

рассматривается на общем собрании работников Школы.
4.4. Программа развития согласовывается с Учредителем (Министерством
образования Свердловской области) в установленном им порядке.
4.5. Программа развития утверждается Учредителем (Министерством образования
Свердловской области).
4.6. После утверждения Учредителем программа развития вводится в действие
приказом директора Школы.
4.7. Разработанная и утверждённая программа развития размещается на
официальном сайте Школы в сети «Интернет» в открытом доступе.

5. Реализация и мониторинг программы развития
5.1. Реализация программы развития осуществляется в соответствии с планом
мероприятий, утверждённым директором Школы.
5.2. Мониторинг реализации программы развития проводится ежегодно с целью
оценки достижения целевых индикаторов и показателей.
5.3. Результаты мониторинга рассматриваются на заседаниях педагогического
совета, совета родителей, представляются в публичном докладе директора Школы, а
также направляются Учредителю в установленном порядке.
5.4. По итогам мониторинга в программу развития могут вноситься изменения и
дополнения, которые согласовываются с Учредителем и утверждаются в установленном
порядке.
5.5. Отчёт о реализации программы развития заслушивается на итоговом
педагогическом совете по завершении каждого учебного года и представляется
Учредителю.
6. Заключительные положения
6.1. Настоящее Положение вступает в силу с момента его утверждения приказом
директора Школы.
6.2. Изменения и дополнения в настоящее Положение вносятся приказом директора
Школы в случае изменения законодательства Российской Федерации, а также по мере
необходимости.
6.3. Контроль за исполнением настоящего Положения возлагается на заместителя
директора по учебно-воспитательной работе.